语文素养的提升不在课堂，亦不在学校，在于课外的阅读量，在于对社会的细致观察。

如沈复之有《浮生》也，如无于生活细节之留心，焉有此作？如蒲松龄之有《聊斋》也，如不纳万夫之言，焉可揽百地之胜？

故学者必游学四方，万里行途，苟拘泥于一室之内，足不出乎十里之中，纵有经天纬地之才，物不亲睹，量笔下能有何言乎？

从文者，湘西一兵士也；名满儒林，所赖者唯《边城》耳。彼以湘西之笔，凭湘西之胜，而书湘西之人民；目所见者，耳所闻者，身曾临者，湘西而已。然彼兵士乃成文学之大家，何也？好读书之积淀耳、善察物之好奇心耳！

昔者尝读唐朝诗，内中有曰“白云回望合，青蔼入看无”者，读之必拍案叫绝也，然细忖之，不解其意焉。何者？未尝见也。如读太白之《蜀道》，但知磅礴好诗，终不能解其味焉。故学者不可不亲临也。往之诗词，触景而生情耳，无它奇焉……