期末临近，虽然孩子们在进行紧张的复习，但是他们阅读的热情依然如旧。你瞧，孩子们拿到新书的高兴劲，一听到今天中午要开新书发布会就早早地画好板报，把图书摆得整整齐齐。
英国是引领现代性社会的国家，加上勃兰兑斯曾说，英国人的儿童心性是无与伦比的。因此。英国成为儿童文学的发源地。在相当长的一段时期里，英国引领了世界儿童文学的潮流，在谈到这些作品时我们班的孩子说他们最熟悉的是《王尔德童话》、《金银岛》、《潘彼得》以及罗琳的哈利波特系列。
《米娅的礼物》小说有两条线索平行进行，一是米娅的奶奶得了癌症，病情一天天恶化，奶奶送米娅的手链和洋蓟吊坠，先是手链断了，然后配上了新手链，之后，手链丢了……二是米娅和她的同学们在学校及文学俱乐部发生的种种事件。
你收到过的什么礼物最让你开心？乐高、魔方、裙子、书、AJ球鞋……猜想：米娅的礼物会是什么？公主裙、手莲、小狗……看到“海浪、小狗、手掌印、奶奶”这几个词语你会联想到什么画面？而《米娅的礼物》这本书里描述这些词语的时候又是一个怎么样的场景？孩子们你一言我一句。
我让孩子们结合之前共读《童年》说了阅读整本书的一些方法，例如看封面了解书本的文学地位、看内容简介、看作者介绍，以及阅读外国作品时理清人物名字、关系的一些办法。
接下来我仿照书本跟孩子们做了一个游戏，我说一个“心”字，用二十秒时间，不要思考太多，脑子里蹦出什么词就写下什么词，尽可能多地写，列个清单就行。二十秒后，叫几个孩子读出自己写的，再让其他孩子对其中的一个词进行提问，孩子们兴味盎然。有孩子说小时候无心之过受到的责罚，有同学的词语饱含对妈妈的爱，大家的心也一起飞翔…
米娅的手链找到了吗？每天焦虑不安地担心这担心那，只要有课堂发言，脸就变得通红的米娅，在一个月中有了怎样的变化？让我们一起到书中去找答案吧。
写作就是书写。如果你不写，你就不可能学会写作。即使你不能坚持一辈子都写日记，但你至少应该捕捉生命中的一个月，以作回顾。
最后，我们齐读作者的寄语：我希望你们能享受阅读的历程，它多少与你们有关。无论何时我消失进一本书里，待再出来时，都有些许不同。我希望你们也是。
