夜，踮着脚尖，竖起了身影，给大地刷上了黑色的油漆。朦胧的弯月，悬挂在西南边的上空。今轮到我给女儿讲绘本故事，挑选的是《鸭子骑车记》，文中所述，刻画十分有趣，也让我回味了我的骑车记。
由于小时家境贫寒，再加之我由外地转到当地的学校，言语沟通困难，学习成绩低下，故而本应该读四年级，却只能读三年级。四年级的时候，同学早就骑自行车去学校了，我依旧背着书包一路小跑，我很羡慕别人，但是自己又不会，真是又气又自卑。
家到学校走路约20分钟，那时家里有两辆自行车，都是亲戚不用的，修补后还可以用用，一辆是凤凰牌老自行车，父亲是木匠，骑行于江湖中；母亲，则用一辆小车，虽说看去失去光泽，但五脏俱全，平日里母亲骑着去上班，我们也只有走路去学校。母亲看出了我的神情，便利用上夜班的时候，白天是空的，便逼着我去学自行车，我诚惶诚恐，怕摔跤，怕别人笑话我。奈何？初始蹬上自行车，注意力全在脚上，或轮头（轮把手）上，这轮头一点也不听话，倔强的很，左拐右拧的，便失去了平衡，瞬间亏得及时双脚踏地，车倒人未倒。初次多试几次，还是不行，母亲看不过去，便在后面扶着，我在前面骑着，“眼睛看前面，不要看轮头”，于摇摇摆摆中，算是过关了，心中窃喜。母亲便将那辆车送我，自己则到处借着车去上班。
有件事，我至今没想明白，我上六年级，弟弟上四年级。我是班级唯一骑着大自行车的人，每日由我带着弟弟去学校。在去学校的路上，我们走的是小路，也就两米宽，这是一条泥土路，人少。路的左边是条河，一路水杉树沿河而行，树与树间距一米多点；路的右边是一些人家或者是农田，那是一个初秋的早晨，我和弟弟一路聊着天，一路看着风景。不想待我正视，为了避让某物，霎那间，我急忙向左拐，我没法脚蹬地，连踏板都踩不实的我，我急中生智，我左右手分别撑于树与树之间，屁股稳稳的坐着，正在暗自庆幸。弟弟大哭了起来，不明白他在我后面，怎么突然已经出现在了河里，还好，水不大，就在边上，估摸着被吓坏了，我赶紧下车，拉他起来。回家换好了衣服再去学校，至于那天学校讲了什么，根本不记得了，就盘算着怎么回家解释了。弟弟怎么到水里的？困惑了我好多年，至今仍是乐事。
初中时候，弟弟也有了新自行车，我则经常换车，还是旧车。村里的玩伴，早上一起去，晚上一起回来，彼此较着劲，看谁先抵达目的地。为了拼速度，走过田岸小路，走过崎岖不平的石子路，也走过平坦的水泥路。我们玩着双脱手，我们一会成一字型，一会成人字形，霸道地穿梭在路上。
如今，骑车更多的是为了锻炼，出行的工具也变成了四轮，规矩地行驶在路上，唯有空中的明月依旧～
