期待已久的示范课终于到了，心花怒放，无比激动，带着满满的好心情，一路来到江苏省南通师范学校第二附属小学。
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这所学校就是昨天我提到的“美丽女人”李吉林老师所在的学校，刚刚踏进通二小的那一刻，我就被这美美的校园吸引住了。不仅是因为校园的建筑美，还有校园的文化美。整个校园就是一个美的境界。
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在这如诗如画的校园里，我们聆听了，三节示范课，如果说校园是一片绿油油的草地，那这三节课就是芬芳迷人的花朵，相互映衬，美轮美奂。
这三节课就是情境教育的一个缩影，孩子们一个个情境之下，感受着语言的魅力，古诗的凝练，修辞的妙用，文化的传承，所表达的情感，在一个个情境之中似乎变得简单，有趣。三节课孩子们，灵动的语言让人惊叹，丰富，奇特的想象让人感动。我想这就是情境教育的功效，开启了孩子们的智慧之门，探索思路，这不正是教育的最终目的吗？
下午我们聆听了姜校长的讲座，他分几个板块，结合具体的事例给我们讲了，我们的教学中缺少语文思维，语文思维的性质是什么，提升思维的策略有那些？他的课层层深入，引人思考，又诙谐幽默，妙趣横生，真好想让他在讲一次。在这堂课中我明白了，思维在课堂中是不可缺少的，只有注重思维的发展，才是教育的真正提高，真正发展。
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南通处处是景点，处处是精神，感悟南通，不往此行。
