近日，中央主题教育办印发通知，要求把学习推广“四下基层”作为第二批主题教育重要抓手。我们从“四下基层”工作制度中可以深切感悟人民领袖一以贯之的深厚为民情怀、实干担当精神、务实工作作风。广大党员干部要以第二批主题教育纵深开展为契机，从“四下基层”中汲取“人民至上”的真理智慧，走好群众路线，体悟“为民之道”，推动主题教育见行见效。
政策宣讲着眼“春风化雨”，沟通交流“深入民心”。“深入基层不放松,立根原在群众中。”党的群众路线是党的生命线和根本工作路线，是我们党发家和发展的传家宝。对群众的感情真一分，干部的作风就会好一尺，党的事业就会进一程。广大党员干部要站稳群众立场、讲好群众语言，深入公园街角、田间地头、生产一线等场地,采取“板凳课堂”“榕树课堂”等方式深入开展理论宣讲，多一点“接地气”的生动例子，少一些“公文式”的固定话术，以群众喜闻乐见的方式让党的方针政策“家喻户晓”，避免“刻舟求剑”。同时，抓住主题教育契机，根据实际情况合理打造基层讲授点、现场教学点、宣传广播点，坚持开门搞教育、下基层开设主题课、下现场开实践课，杜绝政策方针在传播中的“失真”，让党的创新理论“深入民心”。
调查研究力求“细致入微”，决策过程“倾听民声”。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”习近平总书记指出，调查研究是谋事之基、成事之道，没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权。调查研究是获得真知灼见的源头活水，是解决实际问题的有效举措，也是推动事业发展的强劲动力。广大党员干部要厚植为民情怀、挺起担当脊梁、迈稳实干步伐，遵循“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的工作作风，把耳朵放近、身子放低、工作做细，深刻领悟“一看路面、二看屋面、三看桌面”的三看原则；要把握不同层级、不同领域、不同对象的特点，结合实际进行分类，形成常态化分析，真正将调查研究工作做实做细，努力将高质量、真实性的调研成果转化为针对性、实效性的政策举措，做好基层“传声筒”、当好群众“代言人”，让群众看到政策实效。
信访接待注重“多措并举”，干部走访“体察民情”。习近平总书记指出，信访是送上门来的群众工作，要通过信访渠道摸清群众愿望和诉求，找到工作差距和不足，举一反三，加以改进，更好为群众服务。“民之所忧，我必念之；民之所盼，我必行之。”广大党员干部要敢于担当作为，把谨慎“防访”变积极“下访”、变群众“上访”为干部“下访”，与群众“零距离”接触、心贴心交流，深入了解信访事件的背景及过程，寻找有效解决信访难题的突破口；紧紧围绕群众急难愁盼问题，强化部门联动，以实际行动解决群众矛盾纠纷，对群众反映的问题力求早发现、早引流、早化解，实现“小事不出村、大事不出镇、矛盾不上交”的治安稳定新局面，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。
现场办公紧抓“齐心协力”，开展工作“顺应民意”。基层是国家治理的最末端、服务群众的最前沿，基层工作既体现了党的政策落实到不到位，也体现了群众诉求有没有得到回应。广大党员干部要深植“民之所望，施政所向”的为民初心，想群众之所想、念群众之所念、急群众之所急，既要预防基层工作中用文件“传达”文件、以会议“讨论”会议，又要消除“篱笆围墙”的定点工作思维，勤于迈开步子、走出院子，多到现场办办公、一线做做工，变“群众上门等反馈”为“现场办公解问题”；聚焦“最难啃硬骨头”，将被动化为主动，沾染多点“泥土气”，和群众主动交朋友，向能者求教，向智者问策，做到问政于民、问需于民、问计于民，真正让群众感受到主题教育的“温度”。
