上午，为了迎接开学，有一个打水仗的活动，水一向是多动症舟舟小朋友最喜欢玩的活动了，他妈妈也给他带来了水枪，但是当他穿上雨衣来到操场上真正打水仗的时候，我却发现他却躲在一边，都没有参与进来。他自顾自地在旁边用水枪灌满水，又把水倒到操场上的一些下水沟里、管子里或者洞洞里。多动症的孩子就是这么奇怪，和人群就是有隔离，融不进去，总是一个人单独行动，哪怕是他最喜欢的活动。
中午睡觉前我继续加强他的运动，仍旧在小跳台上运用弹球的方式让他练习不断弹跳，早上户外运动的时候，我也让他坐在轮胎秋千上，帮他不断地前后晃动，他也很喜欢这种方式，我看到小红书上提到一些训练就是类似于这种运用转圈或者晃动的方式来促进孩子的前庭发展，所以我也陪他玩了好一会儿。
很明显，中午睡觉的时候他累了，带班的曹老师看见他躺下来手脚不停地动，就按住他的手脚，不让他动来动去，按了一会，他自己挣脱了，还说，“我要睡觉了。”果不其然，竟然真的乖乖入睡了，保育员老师说他醒来后上了厕所，回来竟然又睡了，这可是暑假班至现在睡觉头回这么乖！
只是，下午吃完点心后他又开始玩水，曹老师不让他玩，把管子收掉了，他又拿了其它一样东西，也被曹老师收掉了，并说：“这是老师的东西，如果你乱玩，我就不给你！”几次三番之后，舟舟竟然喊出：“我要跳楼！”曹老师就说：“你要跳就跳吧，跳下去了你妈妈就只需要养你哥哥一个人了，也只宝贝你哥哥一个人了！”。他听了当时没说什么，但是过了一会我们保育员老师发现他搬了个小椅子到外面阳台上，嘴巴还说着我要跳楼，我要跳楼，把我们保育员吓坏了，赶紧把椅子搬了回来，把那个阳台门给锁掉了，怕他会打开，还用一个柜子把它给压住了。
如果真跳下去了，那不是我们一个重大的责任事故了吗？事后，我们想想都有点后怕的，这个孩子不懂危险的，他说跳，说不定真的会跳下去的，以后要格外关注他的行为，也不能让他单独一个人在阳台玩了。
我也把这事告诉他妈妈，希望她妈妈和孩子沟通一下，怎么会有这种念头的，我教了这么多年了，从来没有一个孩子会这样威胁老师，说出这样的话来，只是不同意他乱玩，他就用死来威胁，这种奇怪的念头真不知怎么进入他的脑中的！
