如何阅读一本书
4.6 读完第一章到第五章的随手记
一开始读这本书觉得有些艰涩和枯燥，但越读越明白作者在说什么，也有了更多Aha Moment。反思自己，真的是在这二十多年的读书生涯，七八年的教学生涯中犯了很多阅读和指导阅读的错误，走了很多弯路。我模糊地知道阅读有很多层次和方法，但从来不知道书的目录，自序，后记，索引有那么重要，倾注了作者那么多心血。虽然其中最开始介绍的选书和判断的方法，在NIS小学部曾经接触过，因为会有老师教给小朋友怎么选图书，但自己却不是非常清楚具体应该怎么操作，为什么要这么做。
读书不要停，要一口气读下去，不懂的地方不要急于寻找答案，这样才能对一本书有一个整体的了解和感觉，才能进行后面有针对性的阅读。我们往往自己犯的阅读错误，在教学中犯的错误，就是要求自己，要求学生不懂的地方一定要停下来，弄明白再继续，这样往往破坏了阅读的节奏，感受上的连贯和快乐，增加了对阅读困难的强调和挫折感，最终的结果是可能一本书读了一半就放弃了，或者读到后面已经忘了前面说了什么。
至于阅读需要做笔记，从小就知道，但怎么做？没有老师教过。反观自己当年的DP母语教学和现在的ALevel阅读教学，RBE教学，我也没有系统地教学生有效的阅读方法，因为我自己也不会。（为什么我突然想到“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”？）
书里举的学习滑雪的例子非常好。成年以后再重新学习阅读的方法，就好像让一个已经会走路几十年的人重新学走路，不同在于这次是站在滑雪板上，明明是类似的动作，却不停摔倒失败，那种感受是非常让人沮丧，挫败和尴尬的。各种阅读方法就像是滑雪时的分解动作，只有单独练习，再融汇贯通，才能顺利滑下山坡。
