1
夜深了，用冰凉的自来水洗了把脸，小王抬起头看着镜子里那已经开始消瘦的脸，思绪回到了3个月前。
小王是个上了9年班的公务员，撑不死、饿不着，每天上班干着类似的工作，下了班喝喝酒、打打球，安逸稳定。
这天单位新来了一个90后，领导说，“小王，带着丽丽去把办公用品和办公桌给安置了。”
“好的。走，丽丽，先去给你挑个办公桌。”
带着丽丽走进仓库，“你挑个桌子，我去给你拿办公用的东西。”
“好嘞，谢谢王哥”。丽丽回了句话，就一头扎进桌子堆里。
我拿了笔和本回来，发现丽丽还在那堆桌子里，只见她敲敲这个桌子腿，摸摸那个桌子面，不时的拉开抽屉来回试试。
“我的姐姐，还没挑完呢啊，快挑一个得了，上楼一会吃饭去了。”
丽丽说“王哥，这得好好挑，得坐三四十年呢！”
“得坐三四十年呢！”
这句话就像是一颗炸雷在小王的脑袋里面引爆了。
“挑好了，王哥，就这个吧，咱们上楼吧”
“啊，嗯，那个，你刚说啥，对，挑完了，走，上楼。”
“得坐三四十年呢！”这句话来来回回的出现在小王的脑袋里，终于把小王内心那点奔放的激情勾引出来了。
“再也不能这么活了！”
那天起，小王决心再也不过这20多岁就死了，70多岁才埋的生活，就这么与过去的生活决裂了。
由于基础差，小王没敢给一上来就给自己定那么高大的目标，他也怕三分钟热度过了死在目标上。
于是他给自己定下了一年减下30斤，一年看30本书，一年写30篇读书笔记，一年每天坚持锻炼一小时。
还自己问了问自己，这些是不是他最想要的，有没有超出很多自己的能力，有没有具体的推进计划。
得到愉快答案的小王就这么开始了改变自己的征程。
2
小王抬起头看着镜子里自己，冷水顺着脸滴答着，心想着这目标定的不高怎么两个月就卡壳了呢？
体重减了15斤，已经好长时间不往下走了；
日更写了60篇，越更越觉得费劲了；
书是越看越快，笔记越做越少。
有个小魔鬼快乐围着小王的头转圈，“这么辛苦为什么还要坚持呢，也没什么大用，好几天都没进步了，朋友圈都一个月没看了”。
有个小天使站在小王的肩膀上，一遍扶着额头一遍咳嗽着“再坚持一下，咳，咳，坚持一下就过去了，就过去了。”
小王抬起头，看着镜子里面的自己
就这么放弃了？不甘心！
继续坚持？没有进展，坚持的好辛苦！
我该怎么办？
3
小王是你，也是我。
小王的情况，我们过去和将来，可能都遇见过或者将要遇见过。
我们可能走到瓶颈，就卡住了又退回了原点，也能突破了，然后走着走着又遇到了另一瓶颈。
每次遇到瓶颈，我们都会纠结，我到底是该坚持还是不坚持，不断的跟自己内耗。
因为在我们的认知里，我们认为只要努力，就能不断取得进步。
可实际上呢，在学习的时候，进展和时间的关系肯定不是线性的关系，也就是说“一分耕耘、一分收获”基本是没戏的。
学习和取得的进步更可能是阶梯状的：学习过程中有很长时间一点进展都没有，但突然会突飞猛进，然后又是长长的一段平台期。
事实上，这个阶梯可能远没有上图这么陡峭。在我们学习的时候，应该是任何一个阶段，都会有一段时间进展缓慢，只有通过积累达到量变到质变，才有可能突飞猛进。
但很多人往往只进行了一小段时间后，就因为进度突然慢下来，而开始动摇，最终可能连突飞猛进的感觉都没体会过。
所以我们的成长，更像是下面这张图（感谢永澄老师）。是一个并不规则的、上下起伏，但总趋势上升的曲线。
有时候阻碍我们成长的，可能是我们的认知。
如果小王知道了这个曲线，相信他就不会再迟疑了。
因为平台期不可避免，只有持续用力才能成就自己的改变。
小王不再迷茫了，可我们的成长又是在那个位置呢？
