前言:

我在咨询和督导工作中，收到家长们的许多提问。

家长们的心情如此急切又无奈，关注的焦点涵盖很广，几乎代表了所有孩子处在青春期家长的所有烦恼。

大家都在寻求方法，但如何能保证实操的有效性呢？

为此，我特别分享原创系列文章，从多个纬度和更深的层面来帮助家长们了解孩子们，调整普遍存在的青春期亲子教育中的误区，从而能更轻松更有效地做父母。

青春期家长普遍存在的心理特点，你有吗？

1、失控感。

孩子似乎越来越不听话，说不赢他，打不过他，跑还追不上。以前还有些效果的办法现在统统行不通，孩子却状况频出，简直无瑕应对。

2、焦虑感。

世界如此之大，社会发展如此之快，大家都在拼命往前冲，却看不出来自己的孩子有什么能在未来站稳脚的，孩子自己还没事人似的，愁死人了。

3、无力感。

当所想所做无效时，不知道怎么办才好，对自己对孩子都很失望，似乎无路可走又不甘心。

青春期孩子普遍被忽略的心理特点，你知道吗？

1、大脑网络高度发达，几乎达到一生顶峰。

这个时候孩子的逻辑思维能力完全不输甚至超越成年人，所以说教基本上会被他们或明或暗地“打败”，光靠“说”，你说不过他也说不服他。

2、内在世界的活动之丰富，远远超出你的想象。

如果找不到进入他们内心世界的通道，基本上就是在堡垒外徘徊，减弱甚至失去了对孩子的影响力。

3、想要向世界证明：我很牛！

他们会向周围人、事、物验证自己的影响力，从而建立内在自我的形象。但因为他们能接触到的面很窄，所以老师和家长是他们首选的“开战”目标，“打败”父母和老师，意味着挑战权威成功，能获得成就感和力量感，因而能“自信”。

孩子发展和父母教育之间的差距，你看到了吗？

1、高度发达的逻辑能力和啰嗦冗长的说教之间的矛盾。

相信每个家长都经历过自以为很对，却被孩子一两句话就怼回来的尴尬。

2、渴望被看见被读懂的内心和紧盯饮食起居小毛小病之间的矛盾。

青春期孩子的思想极度活跃，内心世界不仅丰富而且变化多端，他们很渴望跟外界连接，把内心和外界建立快速交流的通道，可是基本上家长还关注吃什么玩什么啥时间睡觉起床这些日常琐事，远远无法满足孩子的心理需求。

3、需要被认可需要良好形象和总是遭受打击否定之间的矛盾。

“反叛”是青春期孩子的特点，不是缺点，是生命力向外生发的自然反应，通过“战胜”父母和老师感到自己很厉害，满意自己的力量，因而感到自信和自尊。同时他们又需要权威认可和引导，因为不知道自己应该怎么建立面对世界的形象，所以难免迷茫困惑，因而常常比较和模仿（崇拜偶像）。

顺应生命发展，以未来指引当下，你做到了吗？

1、非原则性问题，让他赢。

挑战“成功”对孩子很重要，他觉得自己有力量有办法，因而更自信更期待未来。家长和老师需放下自己的“面子”和“尊严”，甚至可以创造机会让孩子挑战，比如辩论、竞赛，让他的内心力量释放出来并得到正向的结果。这样他未来面对困难才敢挑战，因为他做过他赢过他有经验记忆，所以他敢于尝试。

2、只要不涉及人身安全问题（也要教会他保护自己的安全），让他尝试。

未来的世界我们看不到，只会变化越来越多越来越快，而要面对这些的是孩子。如果我们现在不允许他尝试，他就不能发展出，在没有经验的情况下如何做的能力，这个能力对于应对未来的世界却是首要的。

3、与他在一起，了解他的感受。

青春期的孩子虽然阅历有限，却有超越成人的感受力和思维能力。他对人、事、物的看法非常丰富，如果不被了解就会“寂寞”，就会觉得没人在乎，久之就不想表达，跟家长“没话说”。跟孩子交谈，耐心听他说，不评判不在乎对错，就是让他表达，这是建立良好沟通的基础。这份安全的连接对孩子的一生都很重要。

4、关注三观和情绪，少管生活琐事。

前者才是令孩子赢得未来的必要条件。很多家长在乎孩子的生活习惯，这是对的。但是青春期已过了建立良好生活习惯的最佳时期，孩子已经发展到内心频繁变化的阶段。

这个阶段孩子的生活行为习惯往往是由内心状态决定的，所以家长要在“因”上着力，不在“果”上纠缠。有足够内心力量和良好情绪能力的孩子自然会安排好自己的生活，家长也应给予孩子决定自己生活的自主权。否定很容易引起孩子的反感进而抗拒，该管没管好，亲子关系也搞坏了，得不偿失。

来源：罗秋兰非常青春期