[红顺视点]:你思考过这些教育现象吗？
现象1:小学升学或开学编班成绩有很大期骗性。初一初二初三至少分别有20%、15%、10%以上普通班学生成为"黑马"考过重点班学生，有些孩子开窍晚，一旦开窍必成“潜力股"。
现象2:普通班里所谓"鸡头"一一尖子生，课内外各科教师皆格外关注，"万千宠爱与一身"，孩子自信，有成就感，成功成了成功之母，鸡头远远胜于重点班"凤尾"。
现象3:家长、孩子认为自己考不上重点高中或一本，经班主任、任课教师用心辅到中等生超预期考上了，孩子、家长对学校、班主任感恩之情难以言表，在亲朋面前到处宣扬学校；尖子生学校、班主任、教师花费巨大心血，中招考了前几名或考上名牌大学的，反而认为是孩子聪明考的好，孩子在那上都能考好，孩子考的好为学校争了光，学校得感谢家长，持这种观点家长也不少。
现象4:善待学困生，一切皆有可能。现在考试只重点考查或只能考查出学习智能；其它潜能、天赋还不能科学考查，因此走上社会后，学习一般学生不一定比学习好的学生"混"的差，成就一番事业大有人在。
现象之5:据笔者观察，同一届学生，最可怜的是上学无望的中等生，反而教师公认的学习上"提不起来"的差生大多成了老板，混的人模人样。
现象5:差生做老板，许多优等生反而为其打工也常见。差生成老板我认为这是学校教育的"副产品"，是歪打正着结果。试想:做老板需要三个条件:不怕失败，经得起失败考验;能说会道，左右逢源；能坐下来，耐得住寂寞、孤独。我们从第一个条件看，差生语文50，数学30，物理20，英语9分，考试不及格是常长便饭，语文教师批评批评，数学教师罚罚站，英语教师逼着写保证，物理教师大庭广重羞辱羞辱……差生们失败一次;从来，再失败一次，从来。做生意需经得起矢败、抗挫折心态情商、逆商就这样培养出来啦!我们从第二个条分析，因差生学习差，有些老师班主任就反复强调优秀学生不准与差生交往，不准与差生说话，因而差生的憋的慌，经常满目含情、眉目含笑、无话找话乞求与如同陌生人同伴交流。因此做生意需要的主动热情、能说会道的能力不就锻炼出来了吗!我们从第三个条件剖析，课堂上差生语文听不懂，数学不明白，英语听天书，还得像少林寺泥象端瑞正正坐一堂，一天，一周，一月……做生意需要耐得住寂寞坐工就熏陶到位了！试想，只要具备上述三个条件，做生意不成老板才怪呢!
现象之6:学生在课堂上找不到乐趣，就会在校园找；校园找不到乐趣，就会从校外社会找。孩子在班级、校园找不到成长空间，孩子上了六年或三年没有一次站在校园中央受众人瞩目机会的也大有人在！
一面之词，仅供反思！
