我们从小孩时期就喜欢童话，长大成人了，还会时不时的沉湎于童话类的各样文学艺术形式中。因为童话不仅仅是写给孩子的，更是写给大人的，你看，给孩子读童话的往往是大人呀，我们完全可以从大人的视角去解读童话故事。作为语文老师，还得清楚童话在孩子们成长路上的不可替代的作用。名著阅读《义务教育语文课程标准》中寓言童话是这样规定的：要求学生在九年的阅读总量达到400万字以上，阅读材料，包括符合学生阅读的各类图书，和报刊，比如童话，：有安徒生童话，格林童话，叶圣陶童话《稻草人》张天翼的《宝葫芦的秘密》等。比如寓言：中国古今寓言，《伊索寓言》一缩，玉颜民间。故事像成语故事，神话故事，中外历史故事，各民族的民间故事等等。

由此看来，童话对于大人小孩来说，都像阳光空气一样不可或缺。

近日重新翻起《安徒生童话》，给孩子读，给学生读。越发的发现童话真的是常读常新的。生活中，总有那么多的不如意，那么多的不完美。但是正因为这些缺憾，生活才显得生动和真实，一些美好的品质才显得更加珍贵。这就是安徒生的可贵之处，他把生活的酸甜苦辣写进童话里，让你在发现、接受生活的残酷之后，勇敢前行。

《海的女儿》，是《安徒生童话》的第一篇，也是最重要的一篇。同时还是小学五年级教材后边名著推荐中的选择篇目。文字写得极其优美、细腻，是很好的文学作品，若是小孩子，读出来的是小美人鱼的善良、美丽，与王子令人唏嘘的爱情悲剧。作为成年人，我们应该挖掘出文字背后的深层含义，其实这篇童话借助于小美人鱼完整地还原了一个女性成长的历程。

在浩瀚的大海深处有个小人鱼的王国，海王有6个美丽的女儿，小女儿最美，而且善良纯洁，有着美妙动听的声音。她们的老祖母常常会给她们讲些海上面的故事，但只有等到她们15岁的时候，才被允许浮上海面。

15岁，正是我们初中生孩子的年龄，也正适合中学生来读这样的童话。在安徒生的意识里，15岁意味着成年，而成年则意味着一个人开始拥有独立自主的价值观，知道自己想要的是什么，拥有追求幸福的权利和能力。

现在十四五岁的孩子大多都在教室里圈养着，天天的早出晚归，繁重的学业压力让这花一样年龄的孩子们很少有时间有精力停下脚步静下心来思考这样的问题。恰好《海的女儿》这则童话就弥补了这一缺陷。我们作为成年人、作为老师完全可以循循善诱，向孩子们做这样的引导。

若粗略读《海的女儿》时，我们会觉得小美人鱼是因为爱上王子，所以才渴望变成人，其实不是这样的。当她的姐姐们把自己的花园布置上很多稀奇古怪的东西时，小美人鱼只放置了一个大理石像，那是一个人，小美人鱼的毕生追求，在这个时候已经明确显示出来：成为一个人。

人鱼变成人，这是小美人鱼的终极追求。让我想起来前一阵子在在教室的“故事汇”里，给孩子们读到《格林童话》中的《木偶奇遇记》，皮诺乔原本没有心，是一块调皮捣蛋的木头，他最终经历了重重磨难，在仙女和杰佩托的多次帮助下，最终变成了人。不同的童话竟然有相同的主题，木头也好，小美人鱼也好，都想变成人，包括我们看的不少文学影视作品中千万年修行鱼精蛇精等修行到最后都渴望变成人形。

生而为人的我们却从来没有感受到这有多么珍贵。

是的，人类的生命很短暂，比人鱼要短得多，但是，人类有一个不灭的灵魂。当人鱼死的时候，他们就化为海上的泡沫，连一座坟墓都不会留下，而人类即使身体化为泥土，灵魂却永远活着。

想想几千年文明史中，那么那么多的值得我们敬重的伟大的灵魂、伟大的思想，这灵魂和思想背后的肉体早就灰飞烟灭，但灵魂和思想却永远活在我们一代又一代的后来者心中。这不就是灵魂不灭吗？

拥有一个永恒的灵魂，这意味着什么呢？老祖母是这样解释的：

它永远活着，即使身体化为尘土，它仍是活着的。它升向晴朗的天空，一直升向那些闪耀着的星星！正如我们升到水面、看到人间的世界一样，他们升向那些神秘的、华丽的、我们永远不会看见的地方。

人类的世界何以精彩？因为人类具有独立自主的意识，人类的精神可以永存。人鱼的生活虽然单纯快乐，但是他们消失了就是消失了，不会在这个世界上留下什么。老祖母告诉她，只有当一个人爱上她，对她忠贞不二，那个人的灵魂才会分出一部分到她的身上，让她拥有不灭的灵魂。这种爱才是这篇童话自诞生之日起就备受一代又一代读者追捧的原因，其实，对爱的追求一直是绵延几千年来人类的最终极目标。

接下来的故事我们都熟悉，小美人鱼为了变成人类，她失去了双腿，为了得到王子的爱，她失去了美丽的声音。小美人鱼的愿望破灭了，王子就要与心爱的姑娘结婚了，小人鱼不顾剧烈的疼痛，为他们跳起舞来，这将是她与王子在一起的最后一天了。

下面这段文字非常优美，也非常悲伤，透露了当时小美人鱼的心境：

她从来没有跳得这么美丽，锋利的刀子似乎在砍着她的细嫩的脚，但是她并不感觉到痛，因为她的心比这还要痛。她知道这是自己看到他的最后一晚——为了他，她离开了她的族人和家庭，交出了美丽的声音，她每天忍受着没有止境的苦痛，然而他却一点儿也不知道。这是她能和他一起呼吸同样空气的最后一晚，这是她能看到深沉的海和布满星星的天空的最后一晚。同时一个没有思想和梦境的永恒的夜在等待着她。

遭受连续失败的小美人鱼，身体上的痛压根比不上她内心的疼痛，但善良的她还是放弃了最后用杀死王子来重获鱼尾的唯一机会，天亮了，小美人鱼变成一片白色的泡沫。

我们读到这里都会唏嘘不已，为这段单恋而替小美人鱼不值，觉得这是一段失败的爱。

近段时间读了《正面管教》，读了《高效能人士的7个习惯》，读了《身心合一的奇迹力量》，我才慢慢明白，爱是一个动词，爱是一种能力，爱是给予，爱不是结果，爱不是等待，爱更不是索取。

海巫婆所说的爱，是得到王子的爱，假如得不到王子的爱，那么就把他杀死，自己依然能活下来。而小人鱼心中的爱，却是“给出爱”，她为王子失去鱼尾和声音，离开大海和家人，为王子跳舞和陪伴，都是她在给予。弗洛姆认为，爱情是一种积极的而不是消极的情绪，是人内心生长出来的东西，而不是被俘虏的情绪，可以用另一个说法来表达，即爱情首先是“给”而不是“得”。

再次翻读《海的女儿》才发现，安徒生真的太高明了，他在不动声色中借小美人鱼的成长经历在告诉我们：生而为人，我们应该懂得爱，懂得去爱别人，懂得爱自己，懂得独立与自由是多么的珍贵，懂得爱的背后是善良、是给予、是成全、是自我成长。

经典作品果然是常读常新。