近期，先后读了阿城的三部曲：《棋王》《树王》和《孩子王》。

故事都不复杂，分别探讨了不一样的主题：困境中的个人存在和智慧，人与自然的处理，孩子教育的反思。

外界普遍对《棋王》评价更高。主人公王一生被描绘成一个对棋艺痴迷的“棋呆子”。“他的形象深入人心，展现了在特定历史背景下，个体对传统文化的热爱与坚守。《棋王》被视为新时期“寻根文学”的发轫之作，它通过对传统文化和人性的探讨，引发了广泛的社会共鸣。小说传递了关于坚持、热爱和生活的深刻启示，激励读者在面对困境时保持信念，追求自我价值的实现（引自元宝AI）。”

然而，我更喜欢《孩子王》。可能出于情感的角度，我更熟悉乡村生活吧。其中没有虚头巴脑的东西，简单、干净，却道出引人深思的话题。孩子应该教什么，怎么教？看似过去存在的问题，细想之下，又未尝不是我们现在依旧面临的问题。

阿城的文笔质朴，细腻而富有生活气息，通过对环境和人物的刻画，营造出一种贴近生活的氛围。王福是小说中的主要人物，他勤奋好学，渴望知识，通过对他的描写，展现了那个时代孩子们对知识的渴望和对未来的憧憬。

小说通过对教育现状的描写，引发了对教育体制和教学方法的深刻反思，强调了教育应注重启发和引导，而非灌输和束缚 。

阿城