绘本讲师训练营【35】期17/21实践原创《圆形》

135011 杨森

书名:圆形

作者:文/【美】麦克·巴内特 图/【加】乔恩·克拉森

译者:杨玲玲 彭懿

封面

讲读对象:2-8岁。

今天的年龄跨度有点大,本来约好的小伙伴因为大暴雨几百本都没来参加。然后本栋的邻居来了几个,小朋友有大有小。

讲读目的:以游戏的形式,训练逻辑力,激发想象力。

讲读过程:

1.导入

了解圆形,想象一下生活中有哪些事物与圆形有关?

刚好前两天上创造力的课,我们老师给了好多有关创造力的激发方式。今天刚好用上。

小朋友们从眼前能见的物品到锅碗瓢盆,各路点心,水果蔬菜,到天体,动物说了好多好多,真是让我打开眼界!

2.绘本讲读

从封面可爱的圆溜溜的眼睛开始。到环衬的颜色,扉页前面那个插页上一个可爱的打招呼的圆,再到扉页上那个看向另外一边的圆。小朋友们随着我的引导,开始被吸引了进来。

滴嘟妈咪

正文讲读的时候,主要注重了以下几点:

1.游戏的形式,与小朋友互动。先讲规则,再开始数数玩游戏。

2.通过正方形和三角形对圆形的回答,推测他们会怎么藏?

我问正方形和三角形会藏哪去呢?一个娃说,三角形会藏瀑布里去,正方形会不知道藏哪去。哈哈,为什么?因为三角行说他不怕黑。

小朋友会根据对话内容进行推理,很棒!

3.进去黑乎乎的洞里,主要关注方位的变化,通过文字描述,让小朋友们猜测,那几对眼睛谁是谁?这个环节很有意思,小朋友们的答案都不太一样。问他们为什么,有的说,他们可能在里面又走动了,有的说可能是鬼来了……

4.让他们想象洞里究竟是什么形状?有一个宝宝说的最有趣,他说,是妈妈的形状!

滴嘟妈咪

5.千万别丢掉了后环衬前面那一页。你看圆形又闭起眼睛了,他们又在玩游戏了。现在再猜猜看正方形和三角形会藏哪里去?

有的小朋友说,正方形还是不动,三角形不会去瀑布了。有的说,三角形还会去瀑布。还有的说,会藏石头后面去……

滴嘟妈咪

6.封底与封面的关系,封面刚好是圆形的证明,封底正好是圆形的背面,相互呼应。要点给小朋友看,保持内心的完整性!

延展:想象一下生活中的事物,什么是三角形/正方形的样子?

总结:这一套绘本还有《正方形》和《三角形》,非常有趣。适合与小朋友互动游戏。并且用形状来引导娃们的发散思维,激发想象力,任何时候都可以玩起来!

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