2020年8月21日上午，在榆树市初中道德与法治学科教研员张艳辉老师的组织下，全市初中道德与法治学科教师齐聚QQ群，分别参加三个年级的开学初集体备课。
作为九年级教师，我认真观看了来自新民学校的姜力鑫老师的备课视频，并对照PPT和九年级上册教材仔细研读，力求最好的领会备课老师讲座的精髓，为即将开始的九年级教学打下坚实的基础。
姜老师从教材的编写思路、内容结构、单元设计和教学建议四个维度将九年级上册做了详细阐述，为我们提供了方法，理清了思路，特别是每个单元每个课节的梳理，使本对教材不太熟悉的我们对教材的理解和使用有了方向。
结合姜老师的讲座和我自己的思考，对即将开始的教学，我有如下思考：
1.立足教材，吃透教材
教学也好，考试也好，万变不离其宗，都是根据教材说话。所以，在教学中，老师和学生都应该以教材为主，熟练掌握、竭力挖掘其中的精髓，为理解知识、提升能力和情感服务。
2.讲究方法，注重体验。
九年级上册内容理论性强，有些距离学生比较遥远，教师要想尽办法拉近其与学生的距离，从学生生活及身边的实际入手，增加情感体验，加深理解。
3.联系时政，与时俱进。
道法学科的特点决定，它与时政形影不离，紧密相关。所以，在学习本册书的过程中，要时时与时政热点联系，用新的材料解释新的问题，用新的方法阐明新的道理。培养学生辩证思维、创新思维、主人翁意识和家国情怀。
总之，九上教材诞生不久又有新的删减，作为九年级教师怎样让其发挥最大的作用，实现课程标准的要求，培养学生的核心素养，是需要认真思考并要努力实践的课题。任重道远，我们务虚尽力！
