今天又是充实的一天，上午我们去听了英语老师的课，先是常规的听写，再之后英语老师讲了他们考试的卷子。老师的声音并不算大，但却十分有震慑力，组织课堂相当有序。再想想我们三个人有的时候都镇不住一个班的同学，真是有些汗颜啊。
在和英语老师的进一步交流中我们发现，这些孩子是从三年级才开始接触英语，现在只能模仿者写一些简单的句子。单词量也并不大，更不要提用英语对话了。
然而在当今社会上，用英语交流是许多人必备的技能。这些孩子若想在以后有比较好的出路，一定要学会世界通用的语言，而这种学习的习惯更要从小抓起。令人遗憾的是，孩子们并没有这种意识，除了平时上课教的那些以外没有了任何的英语输入了，在这种情况下，我们打算要用一节课专门给孩子们讲一讲，究竟该怎样更好地学习英语，给他们提一些小建议。比如有条件的话平时可以看一些英语学习的小视频，用一些背单词的小软件之类的。据我们所知，这些孩子们是可以在周末使用手机的。只要小时候平时的功夫下足了，到长大后就不会感到遗憾了。
午休过后，我们跟随老师们一起去了三个分校点。那里有幼儿园和小学一二年级的孩子们。有一个分校的条件感觉比中心校还好，二层小楼，洁白的墙壁，孩子们有丰富的图书可以阅读，甚至还有手风琴！邱老师还即兴给我们表演了一段，十分有意思。
再看其他两个校区就相对条件差一些了，有一个虽然还是二层楼房，但感觉整体都比较老旧，图书阅览室的小椅子上积了一层尘土。还有一个只是几间平房，可供孩子们阅读的书也少了许多。
每次临行时，我们把带的许多文具和糖果分发给那里的孩子们，看着孩子们童真的笑脸，还有那甜甜的说着“谢谢姐姐”的声音，感觉自己收到了最好的礼物。
每次下课，甚至是呆在宿舍里的时候，孩子们总是会来找我们，怯生生地问我的联系方式。看着他们拿到号码后可爱的样子，总是忍不住想要轻轻揉一揉他们的小脑袋。其实我平日里也没怎么接触小孩子们，也就是逢年过节时和小表弟一起玩，但也从未有过和这么多孩子们接触的经验。出乎意料的是，这些孩子们好像真的很喜欢和我们一起玩，感觉自己好像解锁了什么了不得的技能一样。
现在想想，我们还要准备明后天的采访和音乐课和英语课，真是越来越喜欢和孩子们在一起的时光了。
