在我们从教生涯中，会遇到形形色色的学生，有的文静恬然，有的开朗活泼，有的害羞敏感，有的暴躁易怒，有的特别轴、特别犟等等，我们作为老师就得拿出十八般武艺应付这些学生，处理好班级里存在的各种问题。但是有一些学生却不服管教，让你特别头疼，而我们班就恰好有这么一位令人头疼的特犟生。
她的名字叫做小琪，我从四年级接手这个班，就开始教她数学，她的数学也一直不错，因为不带班主任，对她的关注没有那么多，也没发现她有很多的问题。到了四年级下学期，我当了班主任，各种问题接踵而来，有点让我措手不及。尤其是到了五年级，孩子们的心性更加的成熟，自主意识增强，他们或多或少就会出现一些逆反心理，有的时候你批评他们，他们还会特别不服气，还会跟你犟嘴，把你气的半死，他们跟没事人一样。 我们班的小琪是一个性格特别强势的人，她是班级里唯一不合群的学生，跟班级里的学生玩不到一块，还经常报告别的学生的问题，不是这个学生惹她了，就是那个学生惹她了。反正每次报告，都是别人的问题，没有自己的问题。
记得有一次，她着实把我气的不轻。在课堂上，她报告说有人把她写的作业擦掉了，因为没有人看到，我就在班级里强调了一下，让她们都注意一下，并让她自己再抄写一遍，下次别用铅写。谁知道她把书划了划，我当时特别生气就严厉批评了她，我说：“你再不服气，也不能把书划了，它跟你有仇吗？再退一步说，你也不知道谁把你的书本划了，如果找到人，老师会批评他，现在找不到人，老师已经在班级里强调过了，你哪里来的这么大的怨气呢！”这时她还是很不服气，衣服全天下都对不起她的样子。
我突然想到了以前在书本上看到的内容，学生分好几种类型，有吃软不吃硬的，有吃硬不吃软的，有软硬不吃的等等，我仔细分析了一下，我发现她是吃软不吃硬。如果她做错了事，你直接严厉批评她，她由于自尊心强，反而跟你对着干，这种时候不仅自己闹的下不来台，还会有损自己的威严。所以作为老师，遇到这种问题我们应该先放一放，课下找他们单独解决，这样子他们冷静了下来，也不会像课堂上那么强硬。
平时我们在教育过程中会遇到各种各样的问题和突发状况，这时我们运用不同的方式去解决问题，不应该一刀切，更不能置之不理，这样很多问题便会迎刃而解。
