67008周琳
绘本讲师训练营里，特别喜欢芳芳老师《幸运的一天》的教学示范，她精准的捕捉动物特性，用丰富的肢体、语言、表情把小猪、狐狸角色演绎的活灵活现，让故事人物会说话。
这是一个幽默风趣的故事，传递着斗智斗勇的智慧。一只小猪稀里糊涂地走到狐狸家，饥肠辘辘的狐狸撞上美食太幸运了，当小猪遇到危机时，凭借机智勇敢，想出了可以说服狐狸的三个办法，让狐狸给它洗澡、做饭、按摩……终于，小猪赢得了幸运的一天。
开篇画面细节让我看到狐狸的特性：他屋内摆放整齐的物件，扫帚，雨伞，鱼钩、渔网，帽子整齐有序地挂在墙上，透过这个侧面我们能了解到狐狸喜好干净整洁，追求完美。这为后文做了铺垫，让读者更加理解狐狸为何与小猪交锋三次做出的精心准备与决定。
这幸运的一天到底是谁的呢？小猪学识不浅，它用冷静、勇敢和智慧化险为夷，智慧则使不幸转化为幸运。狐狸忙活半天猪跑了，但他学会了如何照顾猪，或许它意识到过度追求完美，会使幸运变为不幸。
我问同事，你觉得什么是幸运呀：“有早饭吃，遇到你这个会关心我的知心姐姐……”幸运是知足的体验，每一种经历过程都是收获，幸运和不幸之间，其实只有一步之遥。
最大的幸运不是能一帆风顺，而是掌握了不停变化的生存智慧，也就是“得其鱼不如得其渔”的道理。希望在未来的路途中，不断习得成长型的思维模式，修炼自我，成长为那个更好的自己。
