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《教学勇气》
作者是美国作家帕克.帕尔默。因为是外国作品，因为有些篇幅的文字是在大量的论证，所以读起来不是很顺畅。但重新翻看了一下笔记，我意识到这本书的确还是很有魅力的。
作者将教学与教师的内在世界结合起来，更多关注的是教师内在心灵对教学的影响。作者认为心灵是干好所有工作的源泉，优秀教学不能降格为技术，优秀教学源自教师的自身认同和自我完善。
教师不应该过分离的生活，也就是说个人与专业不能分离。在充满爱的事业中，与志同道合的朋友一起追求真理，爱上生命，过多姿多彩的生活，非常美好。
《名作细读》
《阅读教学设计要诀》
《听王荣生教授评课》
这三本书放在一起介绍，都是提升语文专业水平的书籍。比如文本解读能力，阅读教学的设计能力，关于评课，归根到底也是在说老师的教学能力。这些书对语文的讲解更精细，更深入，也更容易让人触动。
这些书是让我感到既脸红又连声叫好的书。脸红是因为书中提到的语文教学的种种乱象和硬伤，对我而言，是那么熟悉；叫好是因为这些高明的语文专家，为我们指明了正确的语文方向。
你怎样，你的课堂便怎样，(肖老师语)确实如此。你自信扎实，你的课堂就稳立如山；你迷茫无助，你的课堂便摇摇晃晃；你沉着灵动，你的课堂就摇曳生姿；你焦躁易怒，你的课堂就硝烟弥漫。
《浮生六记》
《湘行散记》
《重遇未知的自己》
这几本书，也带给我许多不一样的感受。
读了《浮生六记》，但我好像没有读进去，就不发表对书的看法了。我现在比较赞同这样的观点：婚姻其实是一个人的事，你把自己捣鼓好了，你的婚姻也就好了。年轻的时候，想法不是这样。岁月流逝，慢慢才懂：日子是细水长流，哪有那么多的卿卿我我，情意绵绵？当然，作为女人，无论多大年龄，都要有一颗浪漫的心，都要始终相信爱情。
《湘行散记》是沈从文的一本散文集，读这样的文章，你可以欣赏到作者的才情，领略他对故乡的深情厚意。
《重遇未知的自己》张德芬老师的文字自带疗愈功能，每一句话都是暖暖的，熨贴心房，让人温暖的同时内心又生出力量。
我们每一个人都追求完美，都渴望被肯定，被尊重，被接纳……为了得到这些，或讨好，或指责，或攻击……以至于内心伤痕累累，得不偿失。其实，这些痛苦大多都是自己创造的。
追求完美不是战胜别人，征服别人，而是要提升自我。首先要接纳自己的不完美，爱上生命中的不完美，然后你才能成长为最好的自己。
还有，有时间读一读诗，你会感觉生活特别美好。王小波说，一个人只拥有此生此世是不够的，他还应该拥有诗意的世界。
书的事儿终于啰嗦完了。总而言之，读书，是为了更好的归来。
