放假了，作业是必不可少的，斗争也是必不可少的。为什么说是斗争呢？因为暑假是每个人突破原来自己的关键时刻。对于我来说，这个是暑假的时间更为宝贵。因为我已经留过一级了，我不想再留级了。而且这还是小学五年级的结束，也是小学六年级的开始。六年级，就是小学的最后一个年级。我更要为六年级打下基础。
只不过我在这个暑假遇到了一些困难，虽然困难有很多，但是我都一个一个的解决了。
我遇到的第一个问题就是:姐姐晚上要补课，在家里补课，（姐姐那时候补两种课，一种是在电脑上补，另一种就是去补习班上补了。）需要用手机，所以就不能晚上反馈。就因为姐姐经常在用手机，所以我们两个人吵起来了。后来我和妈妈商量了一下，要么六点之前反馈，要么九点之后反馈。六点之前太早了，九点之后又太迟了，但是按照那个时候的情况来看，这已经是最好的办法了，所以我就只好接受了这个条件。
可是过了几天以后，晚上的课上完了，课程又改到了中午。我原本以为这倒不影响我，但是我想错了，姐姐一拿起手机，就一直在那里玩，就是不给我。原本她那时候还有另一种的课，去补习班的时候，她也要把手机先藏了再走。有一次差点写不成了作文。但是虽然这样，倒也不影响我。后来她另一种课上完了，有了时间，她就一拿到手机就不放手了。我就一直等妈妈回来了，我才能拿到。到后来连妈妈回来了，她都不给了。只能一直等一直等，每次等的时候都已经到九、十点以后了。而且更气人的是，早上我刚拿起来，她就说我:“我早上起来的时候见你拿了，晚上睡觉的时候你也拿着，你一直拿着，还拿。”我只有在这两个时间段才能拿着。照她的意思来说，好像我一整天都拿着。当然，正是因为姐姐，我才能记得一直反馈。
我在写《水浒传》的时候，要批注式阅读，我好像花了十天时间看完了，那一本书，但是我在刚要写批注式阅读的时候，心底猛的一想，我不会写，怎么写呀？于是我就仔细的看了一下那本假期手册上的批注式阅读的范例，后来我看完了，还是不会写，怎么办？只能硬着头皮往下写，后来又多写了，几次又多琢磨了几次。写的跟第一次一样差劲。后来基本上感觉自己特别没希望了。就找几句能描写英雄性格的句子，将它画上去，并注明是什么性格，又在段尾标出一些大事。后来把作业写完的时候，就气愤的随手抄起一本书，放在手上看着。
最后就是关于《世说新语》的问题了，在魏晋风度中，都是一个家族，一个家族来描写的，并不知道是在哪一章。有可能这个短文还在《德行第一》，那个就在《豪爽第十三》了。所以导致了这样，特别的麻烦，原本我是用一页一页的翻，这种笨方法来找到我想要的那一段句子的，可是过了几天以后，就觉得这种方法太慢了，想找一个快一点的方法，于是我就仔细的看，仔细的推敲，应该在哪个地方，于是我就直接翻到那页。这个方法很好用，可是过了几天以后，又觉得麻烦了。后来我发现我猜的和书上的一样准，于是看到我就先猜一遍，之后再翻书，到最后我竟然已经脱离了翻书这个范围了。而且我有的时候会想:错误并不可怕，只要你能够改正，那么这就不是错误。
