一、阅读目标
1.跳读作品中关于人物的重点章节，了解相关历史事件，以及人物的精神品质。
2.通过阅读纪实作品，学会阅读纪实作品的方法，感受作品的真实性。
3.感悟作品中的信仰追求和精神品质，树立正确的人生观和价值观。
二、阅读方式
1.一米阅读手机APP（可随时监控打卡）
2.每周一节阅读课
三、阅读周期
30天，共计330千字，五十七章节
2019年8月24日开始——2019年9月24日结束
四、阅读过程
1.开展一节名著阅读课，激发阅读兴趣，指导阅读方法。
方法指导:
首先，利用序言、目录等，迅速获得对作品的整体印象。
其次，边读边注意梳理作品中事实的前因后果、发展线索。
再次，把握作品中的“事实”之后，还要读明白作者想用事实说什么“话”。
最后，阅读纪实作品，最终是要从中获得启迪，用来指导自己的学习与生活。
2.自选专题:
专题一、领袖人物和红军将领的革命之路。
（1）外貌形象与言谈举止
（2）出身与家庭
（3）童年的经历
（4）受教育情况
（5）参加革命的起因
（6）参加革命后的经历
专题二、关于长征。
（1）长征的起因
（2）长征的路线
（3）长征中面临的困难
（4）长征中具有重大意义的事件
（5）长征的历史价值
专题三、信仰与精神。
（1）中国共产党人的革命信仰
（2）长征精神的内涵
（3）当代青少年如何传承长征精神
除了这些专题，本书还设计了其他一些专题，如西安事变，中国发生红色革命的原因等，分小组进行探究，凭借兴趣分组，探究每一个专题。
3.完成一米阅读中的思维导图任务
（1）国民党对共产党五次围剿
（2）举国大迁移
（3）国共合作
（4）苏维埃掌权人物
（5）西安事变
4.成果显示课
（1）选出每一期优秀的思维导图
（2）小组汇报探究课（可借助PPT完成）
五、整本书阅读经验汇总
1.学生的意见和过程中存在的问题。
2.教师总结经验。
图片发自简书App
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