今天去接哼哼的时候老师跟我说了一件事，哼哼后背上的衣服被剪破了，她有点后怕，并且通知了对方的家长。犯事儿的孩子平时就挺调皮捣蛋的，在小朋友的心里就是个不乖的孩子。
由于老师选择主动沟通的方式解决问题，所以我的情绪还是比较稳定的。仔细询问了老师为什么会有剪刀这种东西，其实这么小的孩子是很难有主动攻击的意图的，事实上他只是想剪个星星，可他却不知道这个行为非常危险。
等对方家长来的时候，叫孩子向哼哼道了歉，孩她妈还说要赔我衣服被我婉拒了。我心中没有愤怒的感觉，还在旁边观察孩子他们一家的相处方式。
孩子的爷爷奶奶也来了，我还以为会特别的溺爱，没成想看到好几次爷爷狠狠的揪孩子的耳朵。孩子很自然的挣脱跑掉了，可以推测出在家经常被这样对待。孩子奶奶提到孩子也是一副生气又无可奈何的样子。
我一直认为打骂孩子对孩子是没有帮助的，你越打骂孩子的反抗就越激烈，也许现在他没有能力反抗，那等孩子长大呢？后患无穷。
那么面对这样的孩子该怎么办呢？下面聊聊我的想法。
孩子做出一些让人气愤的事情时，往往反射出的是父母的管教问题。当一个孩子让你感到痛苦时，一定是你的方法有问题。我们不能把希望完全寄托在幼儿园老师身上，我们需要多反思自身。我们是否明确的传达给孩子哪些事情能做，哪些事情不能做。
怎么传达？靠吼靠叫靠打骂么？显然不是。我觉得首先要建立孩子们对我们的信赖感，让孩子们知道我们是无条件的爱着他们的，他们才会更愿意倾听我们的声音。然后才能通过言传身教把规则和纪律教给他们，遗漏一些也不必介怀，等遇上了抓住机会再教给他们就可以了。
其实还有个隔代教育的问题在里面，如果条件允许的话，做父母的真的不能嫌累，给自己一个成长的机会让自己亲自带孩子才是最应该选择的方式。人生每个阶段的侧重点应该有所不同，在孩子最需要我们的时候，应该给予足够的爱和陪伴，努力培养亲密无间的亲子关系。
最后，我想送对方孩他妈一本《正面管教》，一起学习温柔而坚定。
