昨日，让学生做的题中有一道综合性学习的题目:
国庆七十周年之际，学校将举办“歌唱祖国”歌咏比赛，校学生会在全校在全校选聘歌咏比赛主持人，请你为歌咏比赛拟一条宣传标语。
四班的魏昕烨同学拟写的标语，出乎我的意料:
欢庆建国七十载，布帆无恙；
歌咏河山一万年，屹立不倒。
不管这个句子如何，但就“布帆无恙”这个词，我就是第一次相见。它是什么意思我已不知，更不用谈这个词用的是否恰当了。
我让魏昕烨给大家解释“布帆无恙”的意思。他不慌不忙搬出了自己最近正在研读的《李白杜甫白居易诗》，原来这个词语出自李白的诗《秋下荆门》，原诗如下:
秋下荆门
唐代：李白
霜落荆门江树空，布帆无恙挂秋风。
此行不为鲈鱼鲙，自爱名山入剡中。
查了一下 百度百科，如此解释:
第二句“布帆无恙挂秋风”，承上句“江”字，并暗点题中“下”字。东晋大画家顾恺之为荆州刺史殷仲堪幕府的参军，曾告假乘舟东下，仲堪特地把布帆借给他，途中遇大风，顾恺之写信给殷仲堪说：“行人安稳，布帆无恙。”这里借用了“布帆无恙”这一典故，不仅说明诗人旅途平安，更有一帆风顺、天助人愿的意味。这种秋风万里送行舟的景象，生动地写出了诗人无比乐观欣慰的心情。
由此看来，这个孩子这个词用的还算恰当。
图片发自简书App
曾经读书读到“一字之师”，即教会了我们一个字的老师，那么以此类推，魏昕烨就是我的“一词之师”了。想起韩愈《师说》里的句子:“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”或许，我们真的要开启向孩子学习，师生共同学习的时代了。
