在一开始你对印度的印象是什么样的呢？所以我来说一开始我觉得印度是一个是一个比较落后的地方，但是经过这一课的学习却改变了我对印度的想法。
所以让我们一起来了解印度吧
了解印度肯定要从它的位置来说。那么印度在世界中的哪个位置呢？印度大体位于北纬10度到30度，东经70度到95度。它的南边是印度洋，西边是阿拉伯海，东边是孟加拉湾，西南东都是印度洋。而与印度隔海相望的就是斯里兰卡国家。
那么印度的地之理有什么特点呢？有什么特殊的地形和气候？从地图中我们可以发现印度的北部山地多，比如说喜马拉雅山，中部平原多，比如恒河平原和印度和平原。南部有一些高原和山地，例如德干高原和东西高止山脉。而印度主体位于低纬度地区，北回归线横贯中部，北有高山阻挡亚洲中部的冷空气侵入，南有印度洋暖湿气流的影响，大部分地区属热带季风气候。而热带季风气候特征很显著，在夏天的时候大多为雨季，西南季风带来大量雨水，降水量也很高。而冬天则为旱季，有些地方降水稀少。而从数据中我们也可以发现西高止山脉和喜马拉雅山降水多，这又是因为什么呢？我认为这是因为它们位于迎风坡，所以风会带来大量雨水。
我们可以想象一下这里的远古居民会以怎样的方式生存呢？我认为这里的远古居民应该是比较容易生存的，获取食物比较简单。因为这里的气候很好，并且有两大平原可以有足够的空间来发展。但是他们会选择在印度河平原还是恒河平原呢？我认为应该会选择在印度河平原，因为印度河平原主要以草原为主，可以有更大的空间让他们去发展，并且也有河可以提供水源。而恒河平原降水的比较多，但是对于当时的古人来说，他们还没有掌握雨水技术时，会不利于他们的发展。并且恒河平原有许多的树木，当时的古人也还没有能力去利用这些树木，所以印度河平原可能更适合古人的发展。而事实证明，印度河平原确实比恒河平原更早被开发。
谈到了生活就肯定会有对于粮食生产方面的问题，那么印度的地理环境对粮食生产有有哪些优势和劣势呢？我认为优势有3点第一就是它常年高温，一年四季都可以种植会有一年两三熟的情况，导致粮食生产比较多，第二就是降水也很多，不会导致有太多干旱的情况。第三就是平原多，耕地面积广。而劣势就是可能会有洪涝灾害这样的情况，因为季风气候不稳定，随时可能会带来灾害。
那么如果从地形角度分析，古印度文明能安全的持续发展吗？这又是为什么呢？我认为是可以的，因为印度的自然条件优越，农业自给自足，面积广阔并且有高山海洋阻挡，相对封闭安全。
那么这些入侵者对古印度文明带来了怎样的影响呢？而雅利安人就曾经侵略过印度。而雅利安人是游牧文明，印度本土则是农耕文明。雅利安人会选择保持游牧还是农耕化呢？我认为应该是会去融合一下，因为两个都有各自的优点和缺点。但他们要如何统治本土文明呢？当时的印度非常相信宗教，于是他们就发明了新的宗教：婆罗门教。而婆罗门教把人分为了四五个阶层，印度本土的人则是最底层的人，而作为本土人，他们肯定不接受，于是雅利安人便用神的口气去哄骗他们。让他们这辈子好好的去听他们的，下辈子种性就会高一些。而这也导致后来佛教的出现，佛教则提倡人人平等。但是后来出现的伊斯兰教又把佛教给灭了。是不是很复杂？而这一系列的教融合成了现代的印度文明
但是好景不长，强大的西方到来了，此时的印度有没有能力抵抗呢？一个是农业文明，一个是工业文明，印度完全没有能力抵抗！但是英国殖民者侵略印度的目的又是什么呢？首先就是印度的物资非常丰富，他们可以去开拓市场。并且当时的英国已经工业化了，所以需要大量的资源，那么这些资源他们会选择运回英国还是就地建厂生产呢。我认为一定的粮食与煤可能会运回英国，而部分的棉和黄麻可能会在印度去建厂。而这些厂他们也选择了在离原料产地近且沿海的地方。于是一系列场就出现了，例如：棉纺织厂，麻纺织厂，钢铁厂等等……
此时的印度也见识到了西方的强大，那他会不会像日本一样去学习西方，实现工业化呢？但是英国殖民者会帮助印度实现工业化吗？我认为这是绝对不会的，因为英国更加希望印度变为他们的原料供应地和商品倾销市场。而由于殖民者的阻挠压制也导致印度无法形成工业化及完整的产业链。那么英国的殖民统治给印度带来了哪些影响呢？我认为积极的一面就是他们的工业化起步了，也传播了西方的文化，普及了英语教育，这一点对以后印度的发展也有很大的帮助。而消极的方面有：英国掠夺了他们的资源，压制工业化，并剥夺了印度工人，强制种姓制度，激化宗教冲突……但是印度会不会团结起来反抗英国的殖民呢？我认为肯定是有的，就比如1920年非暴力不合作运动。许多印度人一起抵制英国工业生产的衣服，提倡手工纺衣。后来又由于二战的缘故，英国也退出了印度。
但是印度独立运动胜利了吗？虽然他们已经独立了，但是最终还是分裂了（印巴分治），英国走后还给印度留下了这个千年后遗症。这也让印度独立运动成功的不彻底。
接下来让我们回到印度的教育/文化方面。从年龄结构，受教育水平等方面来看，印度的劳动力群体，国内消费市场有哪些特点呢？通过一些数据我们可以看出在印度只上过小学及以下的有接近一半的人，也就是说那些接近文盲的人特别多，他们连打工的能力都没有。这就导致他们的消费少。但是上过大专及以上的人也有12%这些受过高等教育的人也不少，他们有较高的收入，所以消费就高。从这段资料中我们可以知道印度的底层劳动力数量庞大，且劳动力质量悬殊，消费力也很悬殊，这也就是导致阶层分化很严重。
但是即便如此，印度为什么还能够成为“世界办公室”呢？我认为是因为印度的劳动力成本低，并且由于被英国统治过，所以也有一批英语人才。并且印度信息技术发展的很早已经有技术依赖，并且政府也大力支持。这也就导致那些受过高等教育的人在这方面都能获得发展。
但是印度工业化的优势和劣势有哪些呢？我认为优势有：矿产资源丰富，有工业基础，工业原材料丰富，地缘优势，海运便利。劣势有：劳动力结构矛盾，征地困难，基础设施不完善等。
那么为什么印度政府不去大力提高受教育水平呢？因为底层人民太多，要是像中国这样有9年义务教育，是需要大量的经济资源支持的，所以这对于印度来说非常难。那么可不可以让机器或者人工智能来代替工厂里的人呢？但是那些底层人民的人，我们也不能不去管他们。所以一些国家就选择让一些人富起来，再带动另一些人富起来。这也就告诉我们，教育是非常重要的，我们也需要去在教育方面多多努力，去更好的发展自己。
