标题来自今天晚自习我让学生对答案，然后有个坐在后排倒数第二个座位靠窗位置地学生半天没写。
我问：是看不清吗？
学生点头。
我：看不清坐前面去
学生问：哪里？
我：第一排那位同学或者讲台上都可以
学生：老师，我又看得清了
周围几个学生笑了，我只得叮嘱这位学生好好对答案。
这位学生平常上课经常开小差，但作业该写的还是写，就是对错那就顾不上了。
这是教室面对讲台左边角落这一块的情况。
我又走到面对讲台右边角落的情况，一个学生面前没有作业，在那盯着空气。
我：不对答案吗？
学生一指斜对角的位置：给她抄
我环顾周围一圈，以这角落学生为圆心，其余三个学生为半径构成的四分之一圆的位置的学生都眼巴巴盯着这位学生的作业。
我：所以这三位都看你的作业？
学生点头。
这个班一部分学生会这样，上课就出个人在那，至于我上课讲的，感觉一部分人完全听不进去。
我在上面手舞足蹈讲解分式方程，讲得口干舌燥，然后解完后我问：“大家会解分式方程了吗？”
一部分学生一脸呆滞，摇头：不会
我耐着性子又从头讲一遍。
教书啊，真是很难的事。最近还要补听课笔记还有教案这些，加油吧。
