12月2日，我们聊城百人学习团有幸在于院长的带领下，参观了即墨28中，上午观看了该校独具特色的升旗仪式、校园文化，接下来又聆听了李志刚校长的精彩讲座。下午聆听了三位主任的有"和谐互助"学习模式及小组运用。一天的活动给我留下了深刻的印象，真的是不虚此行，收获颇多。
李校长介绍了他们学校的环境特点，他说:他要让学校的一草一木会说话、有故事，他做到了，28中有十区六楼十八苑，加起来正好是28。市区分别是迎宾区，教学区，运动区，生活区。六楼分别是勤学楼乐、乐学楼、智学楼、博学楼、行政楼、怡学楼。十八苑有:金银苑，方竹苑、牡丹苑等。进入校园有两列名人雕像，一列八个寓意两个八既28。另外还参观了他们的楼道文化，富有内涵的优美的校园给我留下了深刻的印象。
在李校长故事样的讲座中，听到的都是他满满的爱，“爱"是什么？是将自己的心传递给别人。大家都被他讲述的故事所感动。而我是被他---李志刚感动，我不知道他为学校发展做了哪些，但我敢说再多的再大的贡献都不及他为贫困教师拍摄的那段简短的视频。我敢说给老师发放再多的福利、置办再多的产业，哪里及得让姜妍老师深深地又深深地一躬呢？那一幕幕，让我不停的留着感动的泪水，我为即墨有如此用心的校长而感动，为中国有如此之重情的校长而感动。
28中的“和谐互助”教学策略以"五步十环节"课堂流程为载体，以“师友互助"为核心，以"捆绑评价”为激励，师友之间实行“动态管理”，全过程学生都在互助探究，合作提升，实现了学生学的精彩，教师导的精彩，构建起灵动的高效课堂。和谐互助很好的体现了新课标的自主合作探究的精神。和谐互助高效课堂向课堂要高效，归纳起来，每个教学步骤都按照:独立解决问题→师友交流→检查学友→师傅补充→全班交流，的形式进行。具有独立思考又有合作探究，还有全班启发交流，学生问学生答，体现了学生的主体地位，教师在学生的交流和讨论后作必要的补充，评价和引导，把握课堂的方向，凸显了主导地位。既把课堂还给学生，又锻炼了教师对课堂的驾驭能力，做到教学相长。师友合作，亦师亦友，充分体现了小组合作精神，既锻炼了学生的交际表达能力，同时也解决了疑难问题。师友既互助又竞争，师在给友讲解的过程中加深对知识的理解和应用，培养自己的自学能力。而差生得到了师傅的帮助，解决了学习上的大部分困难，增强了学习的信心，让他们在课堂上不再是旁观者，而是课堂的参与者。
收获满满的一天，令我惊奇、让我反思、令我敬佩、让我感悟、使我提升。
