【我是xo】《为什么学生不喜欢上学》学而思D10，20180617，这个和菜头的文笔真的挺有趣的，第一次接触，就一看再看。也许是因为他的幽默，也也许是他的正正反反辩证地螺旋式阐述和维护自己的观点【不干涉】。
专业写手，深层剖析。也许就是从表面的吃烧鸡乞丐，到拿救助金去买羽毛球，到剖析为什么这些的弱者宁可忍受一段时间的饥寒和别人的白眼，去换取什么，也许是【我尝过了】，也也许是【社交和乐趣】。从这点上，我觉得他的心理学知识很扎实，也让我想起了吃馒头很久就为了买lv包包的前台女生的故事。
另外，专业写手，也许就是能用递进发问，深入自问自答。比如，拿救济金买一包烟？五包烟？一条？谁去监管？难道还要附上使用明细？这个的发问，也许是对自己问的，也也许在问看文章的人的。问出了我的（还真是！）醍醐灌顶的感觉。
专业写手，也许还具备情节转折，趣味结尾的能力，但也与炮制化学品的学者有接近，谁说现在拿救济金，就一定拿到毕业？谁说化学实验就一定种瓜得瓜？
专业写手，还多角度看待，比如如果是我们掏钱一对一资助，那还不是得眼珠子冒烟？有趣的同时，开了我的眼界。
与此同时，也让我在好奇，为什么《为什么学生不喜欢上学》，跟这个的专业写手的跨界能力，跨界思维如何勾搭呢？孩子喜欢上学又是什么原因呢？孩子的上学，我们还能做什么去帮助他有能力将来跨界？看到彭在整晃晃历史朝代歌的框架搭建，我汗颜得不得了，因为我自己都没有能力做，又如何帮助到孩子有这方面的脚手架呢？！
我延后了听带读，更好久没写学而思了，生疏了不少。抱歉了。练习练习，刻意练习。
