活动专题5我能“做个好同桌”
在学校里，学生与同桌相处的时间最长了，同桌间的友谊能使学生的童年充满快乐，有助于他们健康成长。
本节课，引导学生体会同桌之间的友情是双向的，并引导学生掌握与同桌友好相处的方法。
团体热身阶段：你拍拍，我拍拍
通过游戏：同桌两人为一组，其中一人先按老师示范的8拍节奏轻轻拍打同桌的肩膀和背部，然后互相交换，再以相同的节奏轻轻拍打对方，注意要力度适中，心情放松。在这个游戏中，使学生体验人与人之间的交往是相互的。
团体转换阶段：《烦恼的同桌》
同桌经常吵架确实使人心烦，所以林兰想来个“招聘同桌”。
团体工作阶段：“同桌招募会”
通过同桌招募会这个活动，让同学们了解，同桌是我们学习生活中的伙伴，每个同学都希望自己的同桌是一个自己心目中的人物，但你的希望这正是别的同学希望的，和谁做同桌并不重要，重要的是如何与同桌相处。
团体结束阶段：“好同桌”岗位实习
情境表演，同桌之间交流训练感受，教师点评。
希望每一位同学现在都能与同桌友好相处，长大了能与更多的人进行友好的交往，让自己拥有更多的朋友。
