早上叫女儿起床，家里人挨个叫，我知道不该这样，越叫越起不来，果断把房门关上。一会，女儿自己起床了。早餐不满意，也不饿，所以随便吃了两口。
开启作业时间，女儿把书桌收拾好，开始写作业了。中途弟弟总是跑进跑出，我看着真是着急，把弟弟带回房间看故事书。感赏女儿能主动开始写作业。
午饭不对女儿胃口。她习惯了重口味，喜欢吃辣，爷爷奶奶习惯清淡，没办法，女儿吃了点白饭。爸爸总是喊她夹菜，多吃饭，女儿烦了。我能理解，还好在家带了瓶辣椒酱过来，明天去买点菜自己做给女儿吃。感赏女儿，饭菜不合胃口也没有不开心，默默吃白饭。
女儿跟弟弟一起坐着沙发看电视，弟弟水杯没拧紧，水倒出来了，女儿裤子都湿了，她气急败坏地埋怨着进了房间。我让她把换下的裤子给我拿去外面晾干，她气呼呼地把裤子甩给我，嘴里还在抱怨着，不知道对谁。刚晾好裤子，又听见她大喊我，原来书桌的抽屉掉了，估计刚才用力过猛，我赶紧弄好。感赏自己能接纳孩子的情绪，虽然我帮不上她，不知道该怎么开导她，但我平和的心态一定能让她慢慢明白，坏脾气不能解决问题。
下午女儿午睡起床，要手机跟同学聊天。我直接告诉她：手机给你了，能控制好吗？我是怕害了你啊！女儿拿走手机很快就给我了。后来她又要手机改作业，我直接告诉她：没问题，还好后尽快给我。女儿没吱声，我想她明白的。没过多久，女儿便把手机拿出来放客厅了。感赏女儿能控制好手机的使用。我也马上肯定女儿，学习有计划有安排。
对于手机该不该放任，我想现在还不是放任的时候，在不影响关系的前提下，慢慢引导，引导孩子自律，再逐步放任。
后来女儿又用了一会手机，跟同学微信聊天，然后说没心情学习，一直在客厅房间溜达。我带她出去走走，回家吃饭，看电视，她还是不想写作业，现在的问题是：时间有，没心情，这就是典型的厌学吧。我知道虽然时间很紧张，但孩子无心向学，着急无用，这个时候，慢就是快。回想这两天，我给孩子传递太多焦虑，而这种情绪也影响到了孩子。后面几天，我不要再跟她谈学习，多聊聊其他，缓解一下她内心的压力，让她能轻松面对学习。
记住慢就是快，晚上女儿要用手机听歌，我建议用蓝牙音响，她起初是不太高兴的，后来也觉得蓝牙音响的效果不错，可总是连不上，弄了老半天。如果平时我肯定觉得她浪费时间，着急上火，今天因为之前觉察到情绪不对已经提前做好舒缓，所以耐心帮她配对蓝牙，终于搞定。女儿也自己关好房门写日记了。女儿在学校还是有挺多事情拉扯能量，我要给她更多的关爱。关注学习，更要关注孩子的内心，做好督促学习和建立关系之间的平衡。
再回顾一下老师的课程，科举制度，孩子如果真的不愿意走学习这条路，我也要多支持她，将来的事情谁知道呢，只要孩子能身心健康，比什么都重要。
投射女儿能信任我，能给我说说心里话，能向我敞开心扉。
