家长成长训练营  D1天

今天重复听了两遍船长的晨读，做着笔记。知道了自己为什么每次看女儿哪哪都不好的原因，是我用自己的认知结构去看自己的孩子，总是聚焦孩子的缺点，忽略了孩子的优点，像船长说的我就是一个消防员哪里有火灭哪里，各种讨教育儿方法，查阅各种育儿书籍，同样也验证船长说的，别人家育儿的方法不一定适合你自己的孩子。原来，这一切的焦虑来自于我的认知框架，我用我的糖纸去看孩子的世界那就是问题的根源，我开始试着去了解孩子是用什么糖纸看世界，我开始弯下身跟她沟通让孩子告诉我她的世界。我先谈一下我的问题：我女儿6岁现上小学一年级，上学期很喜欢背诵儿歌，放学路上背回家背，可是这个学期很反感背，我开始各种威逼利诱，无效。我开始回忆之前是不是出现什么问题，原来我之前不重视背儿歌，注重孩子的识字，逼着让她自己去一个个先认出来，然后再背，背不出来也有吼骂，当时觉得一吼就有效果，这一下就变成惯用的方法才导致今天的局面。为了弥补自己的错误，我开始自己先大声诵读，一遍又一遍，有时故意装作想不起来让她提示，咦，小家伙既然在我的一遍遍诵读中记住了，我窃喜了。