尊敬的各位领导、老师，亲爱的姐妹们：
大家下午好!
在这个春意涌动的三月，我们又迎来了自己的节日——国际劳动妇女节!今天，我很荣幸，也很感激妇女会能给我这个机会让我代表姐妹们在这里发言。请允许我代表全体女教工向在工作中给予我们支持和帮助的学校领导、同事们及家人表示衷心地感谢!并向在场的全体女同胞们致以节日的问候和美好的祝愿!
我们是乡村女教师，我们虽然上有父母需要照顾，下有子女需要养育。可是因为我们特殊的工作，曾多少次，我们把熟睡的孩子硬塞给爷爷姥姥而头也不回的赶到校园；曾多少次，我们的孩子眼泪汪汪地孩子告诉我们：“妈妈，别的孩子都有妈妈接送他们上学，可我没有，同学们说我怎么没有妈妈？”曾多少次，我们心里牵挂着病榻上的老父亲、老母亲，却仍然坚守在校园里。因为我们是女教师，不求报恩，不求索取，却往往不被领导、家长、学生理解；因为我们是女教师，繁忙的工作往往学校里干不完，周末还得带回家加班加点，就连可怜的周末都不能完全给予我们的家人。也因为我们是老师，选择成为女教师，就选择了奉献的人生！吃也清谈，穿也简朴，面对花花世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的讲台上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生，可以说：选择了“三尺讲台”，就意味着放弃了时尚华丽的外衣！选择了“三尺讲台”，就意味着放弃了歌舞升平的娱乐；选择了“三尺讲台”，就意味着放弃了金钱名利的冲击。我们用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我们每次面对孩子们时，我们会感到神圣与自豪，因为我们从事着绿叶的事业，我们默默无闻。
昨天，学校通知我除了代表姐妹们发言外还要宣讲先进事迹，接到这个通知后，我感到很为难，因为在我们学校的女教师中，我一点儿也不优秀，一点也不先进进，今天能站在这里，完全是姐妹们对我的信任与爱。我就说说我的几点日常工作吧，其实我说的这几点，我觉得姐妹们做得一定比我更好。
一、班主任工作
我的班级中离异、再组、单亲家庭的孩子有5个，这5个孩子都或多或少存在一定的问题，再加上一个早产儿和一个发育迟缓的孩子，组成了一个非常特殊的班级。前后又陆续转来了7个孩子，其中5个孩子在原来的学校里都是问题生，4个是孩子坚决不愿意到原来的学校上学，家长在没有办法的情况下才送到我们学校来上学的。看着这个特殊的班级，我清楚我再也不能像曾经在皇城那样，成为优秀班主任，更不能像曾经在皇城那样，有一个好的教学成绩，为个人为学校增添光彩了，我能做的就是竭尽全力使这个班级能像其他班级一样成为正常的班级，让这个班级的每个孩子都能正常、健康地成长，并在心里默默地鼓励自己，只要不放弃，就有希望。功夫不负有心人，在我与全体代课教师和生活教师的共同努力下，这个班级正向一个比较好的方向发展，孩子的问题也在慢慢地减少。最让我惊喜并给我莫大信心的是勒召草毛和朱熹晨同学，勒召草毛因为孩子出生之后父母离异，孩子没有得到正常的母爱，大脑和心理的发育都出现了障碍，刚进入一年级时，各方面都与其他孩子格格不入，不但有严重的情绪障碍、人际交往障碍、而且还有轻度的语言和书写障碍，我们全体代课教师没有嫌弃这个孩子，用博大的爱心包容这个孩子，用足够的耐心培育这个孩子，再加上家长的大力配合和心理辅导，各种问题慢慢地减少了，慢慢地接近正常孩子了，这学期我惊喜地发现她在有些方面如关心班级、关心同学、做作业、听课等方面都有了非常好的表现。朱熹晨因为早产，一年级时存在一定的运动障碍和学习障碍，跑操、上下楼梯都很困难，书写、阅读也很困难，上课的时候，你若忽然叫她回答问题，她会呆呆地看着你，不知所以然，在我与全体代课老师的耐心培育下和家长紧密配合下，这个孩子现在已经成为了一个学习很不错的孩子。于是我就想，只要我们有足够的耐心、爱心和包容之心，能放下自己的名利，一心一意对待这些特殊的孩子，很多孩子就会有进步，他们的进步也许是很小的，也许他们永远不能与正常的孩子相比较，但是对于这些孩子来说，已经是非常的不错了。其实不仅是我的班级有这样的孩子，我们学校的很多班级都有这样的孩子，我们学校的老师总是用博大的爱心、佛一样的包容之心，培育着这些孩子，使这些孩子在我们学校这个大家庭里相对健康、快乐地成长着。因为生源的原因，也许我们少了考试成绩优秀的学生，但我们却默默地拯救了一个个特殊家庭的特殊孩子。聪明的孩子，优秀的孩子谁教上都很优秀，但是特殊的孩子，问题多多的孩子，只有我们学校的老师，才能找到开启这些孩子心灵的钥匙。苏赫姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童。”我们学校的老师做到了。
二、教育教学工作
教育教学工作是我们教师的根本。我总是认真地对待我的教育教学工作，我精心地备每一节课，每上一节课，我都要花上至少一节课的准备时间，因为哪怕是课堂里的一分钟时间我都不愿意浪费，经过反复地探索，我探索出了相对比较适合于我，比较适合于这个班级的的小学语文教学法“小学语文自学——督导”教学法，这个教学法在去年甘肃省教育科学院组织的“甘肃省第二届中小学优秀教学方法评选活动”中获得二等奖。孩子们都喜欢上我的语文课，有时候下课铃响了，我说“下课！”有孩子就说“我还想上一会儿语文。”每次听到这样的话，我都感到无限的满足与幸福。除了正常的教育教学工作，我还善于将教学中的难点作为课题进行研究，其中《牧区学困生的成因及转化对策》通过了省级鉴定，并获得市级奖励，《九年寄宿制学校学生心理健康教育的计策的研究》正在进行中。
三、心理健康教育工作
我虽然取得了心理健康教育的本科学历和国家三级心理咨询师证，但是我觉得在心理健康教育方面，我还是门外汉，没有进行系统地、专业地学习，缺的知识太多太多，于是我就利用晚上和周末的时间大量地学习心理健康教育的知识。虽然我的知识和能力都不足，但我希望通过我的努力和坚持，能为我们这个特殊学校里的孩子尽一点绵薄之力。通过几年的努力，孩子们都很信任我，一些他们无法解决的心理困惑都能找到我，寻求我的帮助，他们找我的时间是课外活动，可是课外活动有时候就被一些活动或会议占了，于是他们找我的时间就到了周末，所以周末的时候，我总是通过QQ与孩子们谈心，帮助他们。个体辅导案例在甘肃省教育科学院组织的“2016年甘肃省中小学特色典型案例评选活动”中获得二等奖，沙盘游戏辅导案例发表在了北大中文核心期刊《教学与管理》上，并获得稿费。
我知道，我的这些，比起我们学校的老师，比起在座的各位姐妹们，是微不足道的，所以我敬畏我们学校老师的辛勤耕耘与默默奉献！教师，神圣而光荣的称呼，一肩挑着学生的未来，一肩挑着民族的希望。一方面需要我们教师们以自己的嘉言懿行，不断擦亮人民教师这个名片；另一方面也需要全社会努力，让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教，使教师这一立教之本更稳固、兴教之源更丰富。我希望、我也相信我们教师的明天会更好，会成为真正受社会尊敬的职业，我也相信我们马蹄学校的老师会更加努力，用崇高的师德、博大的爱心、精湛的教育教学水平赢得社会、家长、学生的认可与尊敬。
