写给了不起的孩子的第19封信——
奋进班的孩子们：
晚上好！今天终于回到学校见到了你们！西塘的菱角好吃吗？那可是老师行了千里之遥给你捎回来的奖赏、见识和文化。奖给自我规范的人，见识一下南北两域不同的物化风情，从西塘菱的无角中学学做人圆融通透的文化。
身处叮叮咚咚的琴行给你们写信，别有一番滋味。其实今天的杜老师很累，旅途的劳顿，繁琐的学校工作，都压得我连喘气都觉得累。今天中午是杜老师开学至现在惟一的一次午休，还是因为你们没有午休，不需要照顾你们，才得以成眠。
早上一回来就看见你张老师不甚愉悦的表情，听到的反馈是你们中间有的同学在课间一直发生肢体冲撞，其实就是男孩子之间无聊的你来我往的打闹。可你们可曾想过这样已经给张老师的管理工作带来了负担，万一你摔了呢？万一他磕了呢？万一你俩玩失手了，变成打架了呢？所幸无事，但是师生之间彼此的成全和幸福感的生成，不是光靠老师单方面完成的，作为懂事的读过很多书的你，也是要做出一些回报和自我有意的克制的，亲爱的，明白？
今天就有这么多同学这样做了，也取得了认可。聪聪用自己平时一贯卓然的努力获得了“灵宝市优秀学生”的光荣称号；旦旦、果子、萌萌认真对待老师布置的每一项任务，暑期在家就认真完成小制作，其作品在九月底学校“科技小制作展评”活动中，被评为“一等奖”；辰辰、小凯、冰冰、聪在体育节上拼尽全力，在各自的项目中夺冠，又何尝不是一种自我的成全呢？而他们和努力中的你们就成就了奋进班的“体育节阳光班级”、“小制作优秀组织奖”和“文明班集体”的光荣！
而以上种种不免让我想到在我去学习主动安排作业检查的张静怡，主动督查课前演讲的李小艳和仇异辉，以及五天一直坚持阅读发圈的23个孩子、坚持经典积累展示的16个孩子！他们在让我感受到身为人师的幸福感的同时，也在成全他们自己。相信总有一天，他们也会站在某个人生的领奖台上，享受别人的喝彩！
那么，我亲爱的孩子，你呢？你的当下是如何成全自己的？在做吗？孩子，从此刻开始，不晚！
爱你的杜妈
2017年9月25日
