思想日记53

教育难不难，难，因教育有教有育，教上行下效，育从小到大，由浅入深，由粗糙到细致，由细小到宏观等。教是短时间内可以完成动作的模拟，育是长时间的反复练习，从形似到神似，由形似到探究原理，由根据原理再创造，在创造的基础上进行创新。可见教育并不是一触即发，一蹴而就，而是长期的共同努力。