2018年6月4日
学经方法：137累积法
学经内容：《新概念英语1》119；
朵朵复习:《易经》55~57
爻爻177听经典：
《易经》、《孟子》、《文学启蒙》、《黄帝内经》、《诗经》、《论语》、《成语接龙》
爻爻157读经典：《易经》48-50、《诗经》165-168、《笠翁对韵》上一冬
参加人员：妈妈、朵朵、爻爻
娘仨去逛超市，朵朵要买伞，自己挑了把。爻爻在朵朵之后看中的那把比姐姐好，买完回家后，姐姐后悔了，想要弟弟那把伞。一直跟我央求着，我要重新买一把伞。我说：“你有点羡慕爻爻吧?他有把好的伞。”朵朵：“是的，我也想要那把伞。”妈妈：“可是这把伞是你挑的呀。”朵朵：“我以为妈妈会不跟我买的，所以我挑了一把便宜的。”妈妈：“我也想跟你再买一把呀，可是事实是你已经买好一把了。”朵朵：“可是那边像爻爻那种的女生的没有了，只剩男生的了。再说了，买了爸爸也说我浪费。”朵朵接着说：“我先用这把吧，坏了再买。”接着又说：“会喊的孩子有奶喝，我不说的话，下次坏了你也不会给我买了。”
妈妈感悟：
沟通的四大技巧：1认真的倾听孩子，2用简单的话语说出孩子的感受，3接纳孩子的感受与孩子共情，4用幻想的方式满足孩子。记得05年刚上高效沟通的课程时，当今老师要我们说出自己的感受时，我始终描述不出内心的感受，但是我有一颗不服输的心，别人描述得出来，那我为什么做不到呢？那别人的引导出一个健康活泼向上的孩子，那为什么又做不到呢？这之后我就，在上了线下的正面管教的体验课程，收获还不是挺大。后来又折回去了参加了我们育心经典继明之家的夏令营义工，这个收获感触挺深的。老师找到了我身上的问题，是心不静。又参加了社会上一些其他的内修课程，一步一步的向内探索。这几年下来，在这个沟通技巧上，自身的成长上进步还是挺大的。如今再回头听，高效沟通课程，那就完全能够融入这个课程里了，这时消化吸收了再运用效果真大。万事皆阴阳，感恩一切遇见，为自己的坚持点赞。
