今天是2025年2月24日。
【今日寄语】过度关注别人的看法，会搅乱自己的步调，让自己更加迷茫。要记住，我们才是自己人生的主角。真正厉害的人，会倾听有价值的建议，但不会让无关紧要的评价影响自己的决定。
当我们学会给生活“降噪”，就会更多的精力用于提升自我。
【琐记】还谈听课学习
以前我不是太注重听课学习，总是觉得每个人都有自己的授课思路与特点，很多时候并不能真正学到太多的东西。
最近几天一直去听课，我转变了自己听课人的身份，由作为同事作为老师去听课，转变为班上的一名学生身份去上课，顿觉听课效果不一样了。
以前去听课，手里拿着听课本，坐在教室后面，看看、听听、记记，总是用一双“会”发现问题的眼睛，用一颗比较的大脑，去挖掘授课教师的课堂问题、课堂缺点与不足之处，似乎没有发现问题就是不会听课。
现在不一样了。
每次去听课，我不仅要拿着听课记录本，还要拿着教材。听课本上记录的内容也大多是授课教师流程操作的可取之处与对知识点的处理方式，始终围绕“学习”这个中心做好记录。拿着教材，是为了能够与学生一样，老师讲到哪儿，就看哪儿。学生做笔记时，就对照自己对教材的理解，进行修改与补充，以充实自己的内容。
上午的课，授课老师对于知识点不仅限于理论上的讲析解读，而是重在引导学生对知识点的理解性梳理，便于学生记忆。这一点，对于我作为学生来讲，我是非常喜欢的，觉得这样学习效果更佳。另外一点，对教师课堂语言的精炼到底是体现在哪儿，以前的理解是有些偏颇的。课堂语言的精炼绝不是简单的老师在课堂上少讲或是不讲，而是教师对知识的解析方面不作无谓的解释。
现在感觉自己要学习的太多太多了。
