在少儿华裔的中文学习中，很多家长最发愁的事情莫过于没有中文环境，在学校要说英语或者当地语言，在家虽然可以和父母说中文，但是学校的习惯和当地的语言习惯，和当地孩子交流，会使孩子在不知不觉中说英语。
很多家长的英语水平也不错，工作中肯定用外语居多，当孩子用英语和家长沟通的时候，爸爸妈妈会自然而然地用英语回答，不会刻意的用中文去回答。
加上家长的工作忙生活忙，为了让孩子更好更快的明白自己的意思，听自己的话，就会使用孩子熟悉的语言去和孩子交流。其实家长也没有什么错，只是下意识地和孩子使用同一语言。
在这样的语言环境下，孩子当然不会更多的使用中文，在学习语言时，环境真的很重要，尤其现在疫情越来越严重，许多孩子都在家上课，创造一个中文环境就显得格外重要。
eChineseLearning的网络教学完全解决了这个问题，在家上课可以创造一个中文环境，在家教学，可能在孩子的房间，可能在客厅，在家里的任何一个角落，我们在说话聊天的时候其实就是在给孩子练听力，让孩子习惯这样的中文沟通。久而久之，不仅孩子会有在家说中文的概念，父母也会有这样的概念。
eChineseLearning的老师在中文教学上可以帮助孩子的有很多：
第一，全中文不间断的中文教学，每节课中，孩子完全沉浸在中文的环境下，孩子和老师全中文交流。
eChineseLearning的老师会用各种办法去调动孩子的语言能力，用图片，故事，视频的形式向孩子灌输中文，孩子有很强的分享欲望，在听老师说听老师讲的时候，孩子也非常希望表达，这样就促使孩子多说多练。
第二，eChineseLearning的中文老师会主动和学生分享中国最新最好玩的事情。孩子也有很强的好奇心，像我有一位学生小杰，十一岁。
当我和他说起中国的事情，给他分享中国的图片时，他总是问我：那你们最近看什么电影啊，中国孩子的学校是什么样子啊？在这种好奇心的驱使下，在老师的分享和带动下，孩子会不知不觉说更多中文。
小杰有一次甚至很自豪的跟我说他可以在国外的电脑上看《哪吒》，让我很惊讶，因为我还没有跟他分享过这部电影，我也给他解释了经典的台词：我命由我不由天。
他也对我说：这和我们国家的文化很像。在eChineseLearning老师的影响下，主动去找寻和中文有关的信息，这对中文的学习当然是有益的。
第三，我个人最喜欢的时刻其实是在每节课下课以后和父母沟通的时候，家长会抱着孩子和我说中文，沟通着孩子的学习情况，很多孩子可能都没有听过爸爸妈妈说这么长的中文句子，有的好奇的看着爸爸妈妈。
其实这样给孩子和父母都提了一个醒，在家要说中文，我们要养成说中文的习惯，久而久之，孩子的习惯养成了，中文水平当然也会显著地提高。
怎么让您的孩子张口说中文， eChineseLearning 的老师们各个有妙招！我们都会竭尽全力帮您的孩子。大家可以加我的微信（Jenniferzhu6）一起交流孩子的中文学习问题，我看到了都会回复的，欢迎家长们跟我一起探讨题哦！
