今天利用早读时间，找了几位后进生检查他们的古诗文言文背诵，我发现他们在基础知识这一块仍存在很多问题，接下来的时间，我要多督促他们巩固基础知识，平时利用课余时间去单独辅导一下他们。作业上也要做好复习规划，基础弱的学生留基础性作业，像学习较好的学生留着理解性，有难度的作业。接下来要好好计划一下。
通过观察，还有和学生沟通交流发现，像小杜，小吴这类的学生，他们并不是不想学习，而是上课听不懂或者跟不上，我也需要调整一下，比如简单的问题可以给他们发言的机会增强他们的学习信心，争取把基础做扎实。讲自主学练的时候尤其阅读，我也了解我讲的时候语速有点快，很多学生没有跟上，可能跟他们以前讲的方式不一样，我总想讲完了，让他们自己去订正，但是对他们来说有一定难度。我也做了反思，无论讲什么，学生的感受很重要，不要活在自以为当中，要多关注学生，关注他们的感受，学习状态，现有水平以及吸收程度。后来我就注意到了这一点，宁可慢一点，也要做到讲什么就能掌握什么，不要一时图快。另外习题课，也要注意提升学生们的兴趣。
