最近两天发现儿子创造了很多新名词出来，昨天在沙发上，站到一个垫子上一跳一跳的，然后说：我在跳“垫绳”，你看这是垫子，那是绳儿（用手指着地上的跳绳）。看起来好像还挺有逻辑的。后来自己又用抱枕搭了一个小房子，说：我搭了一个大小窝。一会又蹿到垫子上，说：我在“荡星星”呢。一晚上造了有七八个新词，这是不是说明他进入了一个新的语言学习阶段，开始能够灵活运用已经掌握的新词了？ 他已经2岁9个多月了，基本的会话语言都掌握了，和成人正常交流完全没有问题，除了某些成语还听不懂，前几天吃饭的时候，我说你慢点吃，不要狼吞虎咽的，他就一直笑，一边吃一边说：我在狼吞虎咽。笑着一个字一个字的很慢的在说这个成语，好像很有成就感的样子。也许可以慢慢开始教他说成语了，说不定哪天自己就会主动蹦出来几个。
孩子学语言的阶段真是乐趣很多，开始只是单个字往外蹦，灯，门，车，然后是双字词，大灯，宝马，只要是自己感兴趣的东西，都学的很快，一周多一点就会说沃尔沃了，学说话就要从他感兴趣的地方入手。慢慢地，大概一周半左右就开始可以说短句子了：妈妈抱抱、妈妈，你好漂亮啊！一学会说话，就开始讨好妈妈了，那时候是最好玩的，天天都有不同新鲜的词和句子蹦出来。不到两周岁，就可以说整个句子了，然后就开始自言自语阶段，拉臭臭的时候，就开启小话痨模式，哒哒哒哒不停的在说话，关联词：因为，所以，但是都用上了，开始经常会乱用，慢慢地就很有逻辑性了。“对不起”这三个字开始说的时候也有点混乱，被妈妈撞了一下头，马上跟妈妈说“对不起”，而且非常认真的说，让人哭笑不得的。现在知道了，对方说对不起，自己要说没关系。对方说：Thank you! 自己要说：Not at all!(nao tan tao)。总之，儿子语言学习很顺利，从单字词到句子的过度很快就实现了，这是一个多么自然的发展历程，以至于我都记不清他具体什么时候学会说话的，语言环境对一个人的语言发展是多么重要！
中文学会了，就想给他英语启蒙，1岁开始就给他买了很多英文绘本，最喜欢的一套书是Byron Barton的《交通工具》，还有音频资源，一共6本书，反反复复看了无数遍，自己已经能完整的读出来了。去年夏天，有一天带他出去玩，看到建筑工地上，有个大吊机在吊一个木头，他突然来了一句：Lift that beam!这是《Maching at work》那本书里的一句原话，那个画面和现实中这个建筑工地还真有点像。当时惊讶的我就决心要让他多看点英文绘本，于是又买了《Brown bear》系列和卡尼曼70本，每天都会读上几本，现在基本上读过的书都可以自己复述出来了。同时从1岁开始经常给他放英文儿歌，去年某一天，他就开始唱《Down by the station》《Wheels on the bus》Twins系列的《Singing In the Twins》《super simple songs》一发不可收，一下子会唱了很多首英文歌 ，其实就是每晚哄睡的时候听一会。磨耳朵的效果真是很惊人，很庆幸自己当初看了那么多育儿文章，知道给他放什么歌曲听。
坚持是一件比较难的事情，他最近又开始迷上听故事了，听的很认真，可惜就是不睡觉，越听越精神。还会评论一下，告诉我：妈妈，这个故事很好听！好听到都舍不得睡觉了，爸爸妈妈都被哄睡了，他却还在瞪着大眼睛很认真的听故事。语言学习是终身的，革命的道路尚未完成，我们一起加油！儿子!
