初中阶段的抽象能力，主要表现在对概念、关系与方法的抽象上，具体包括以下八个方面。
1.进一步发展数感，能根据实际情境或数学情境抽象出有理数与实数的概念。
2.进一步发展量感，理解度量在几何研究中的作用与意义培养初步的几何直觉。
3.进一步发展符号意识，理解代数是算术的一般化，能用代数方法解决问题。
4.能够对符号进行运算与变换。
5.能够利用符号发现一般规律，构造“猜想”“假设”，对所提出的数学命题做出判断，用符号简洁的表达推理过程。
6.能够在各种情境中，抽象出数学概念、命题、方法和体系，积累从具体到抽象的活动经验。
7.能够在具体的问题解决中，抽象概括出数学的思想方法。
8.把能够建立所学数学知识的横向与纵向联系，不断完善认知结构。
