娃开学将近两周时间了，从稍显宽松的寒假生活过度到开学后紧张的日子，总还有个适应期。我必须承认自己最近两周确实懈怠了很多，对娃的周末作业之外的碎片时间学习疏于管理和规划了。其实直接放手让娃自己去应付各科的学习还为时尚早，且不论娃的年龄心智阅历还没达到成竹在胸，游刃有余的地步。这时家长就要做到及时的在后边推一把，帮娃助力，不要让娃孤独前行。
无论是学语文还是英语等其它学科等，背书都是最容易获得的也是最简单的学习方法了。往往是越简单的方法越是最好的方法，这也是那些挖空心思寻找技巧窍门速成的大多数人所忽略的。
针对自家娃的学习状态，语文和英语急需稳步前进，慢功出细活，小火先慢炖着。继续寒假的计划和学习套路。平时放学回家除了完成学校的作业基本没有时间碰别的学习任务了。只能利用周末时间对语文和英语两科继续积累和背书。
语文重点是学习古文和古诗词，坚持长期学习积累，量变达到质变。《古文观止》接着寒假的左传篇目继续学习。对于文言文这块知识来说，我没对娃提出过高的要求，比如逐字逐句的翻译，掌握实词、虚词、通假字、古今异义，词类活用和特殊句式等的用法。我自以为这些条条框框只能束缚了孩子的学习兴趣。有些知识需要潜移默化地去输入去获得，正像英语学习先培养英语思维一样，文言文的学习就应该先培养古人写作的思维和文言文的语感。所以呢这周末开始继续学习《古文观止》一篇或两篇古文，新学的篇目读熟并了解写作背景，人物关系和故事情节。抄写一篇已学过的篇目再诵读。温故知新就好。
关于英语的学习，最近从知乎上看过很多别人的经验。别人的方法论可以采取拿来主义，但也要根据自家情况学会取舍，去其糟粕取其精华。对于娃的英语新概念二的背诵问题参考了一些别人的优秀的方法后，在娃原来只是死记硬背的基础上该改进总结一下了。说白了就是标准应该提高一些。下面就为自家娃总结一下英语该如何背诵。当然背诵范本还是新概念英语二册了。
娃之前没接触过没学过新二，翻到一篇要背的文章难免有生字词。第一，先查阅并批注生字词。第二，听音频（喜马拉雅上有美音或英音的音频），对着课文逐句听，模仿每个单词或语句的发音和音调。反复听几遍了解文章大意。第三，对理解文章有障碍的知识点继续查阅并记录在书的空白处或单独的一个本子里，方便以后复习。第四，在听音频的基础上反复诵读课文，可以自行把课文根据内容分成几个小段落，化小之后不至于让人背起来太烦躁，小段容易背，分分钟获得成就感。其实在理解课文之后背诵起来就不难了。第四，在熟悉课文后就逐句模仿英音或美音，力求在语音、语调和语气上与音频100%的一致，让自己能说一口流利的英语，陶醉于其中到无法自拔。第五，在没背熟之前可以边听音频边默写课文，然后对照课文查看哪些字词拼写错误，再进行针对性的单词背诵。第六，以上五步认真完成后基本已达到背诵的目的了。即使当天没背下来全篇也无所谓，这最重要的一步就是复习，第二天接着模仿发音反复诵读，我想新概念二的课文经过两天的磨合基本都能背熟了吧。平时哪一天万一有碎片时间可以再诵读背过的课文。
合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。只要踏踏实实一点一滴的积累和背诵，不久的将来你就会守得云开见月明。
