真的不舍

江左镇刘楼小学刘淑美

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2018-12-14 10:35

        12月11日晚上，我们学校新教育实验教师叙事活动结束后，老师们轮流交谈自己的感悟时，卢老师（本月20几号就要退休了）发自肺腑地说了这样一句话：“年轻真好！这几天我总是回忆起在学校里以往的点点滴滴的生活，我感觉在学校的时光是最美好的时光，尤其是现在老了，还能感受感受新教育，我想如果再年轻20岁，如果不退休，我一定要和年轻人一起好好的学习新教育。说句心里话，我真的舍不得离开学校和朝夕相处的老师们，更舍不得离开我亲爱的学生们。”我们的卢老师说的一点不假，她对待工作的热情和用心以及兢兢业业的精神很值得我们学习。

        卢老师管理的班级可以说是学校养成习惯最好的班级，每天早读进教室辅导学生最早的是她；每天亲自带着学生打扫卫生区的还是她；早、中、晚走读学生离校回家排队最整齐的仍是她；就连课间学生去个厕所也是排着整齐的队伍、秩序井然；每次学校常规检查作业书写最整齐、最规范、保存最好的就是卢老师的班。

          正是因为卢老师在工作上的用心，多年来她所教的语文学科成绩在全镇总是名列前茅，由于成绩突出，她连续三届被学校评为“名师”。即便如此，她也从没有因为自己快退休了为借口（卢老师的腿可是不方便的）摆老资格，在工作上掉链子。相反的是她依然日复一日、任劳任怨地守护着她那一群可爱的孩子们，她说了：“退休时间到了，离年底也不上几天时间，无论如何也要干到这学期结束，最起码给孩子们再送上最后一程，这样我心里也会更坦然些，我真不想留下任何缺憾。”是呀！卢老师干了一辈子的教育，该退休了，该享晚年福了，此刻反倒是忧愁善感，心情是何等的复杂！

          敬爱的卢老师！尽职尽责的卢老师！     

      人生的路上，留下太多的脚印，有深有浅，也许这样的生活才算得上丰富。 春蚕到死丝方尽；蜡炬成灰泪始干。卢老师，您为教育事业，奉献了自己的青春年华，愿您在退休的日子里幸福，快乐！

  无限相信学生的潜能

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        今天下午预备铃声刚刚响过，我准备提前进教室，谁料刚走到楼梯口，就听见一阵阵或高或低的嚷嚷声。因为我布置过让孩子们准备27课《奴隶英雄》课本剧表演，没想到孩子们的热情这么高，他们的心早已不安分了。没有规矩，不成方圆。为了尊重每个学生，让每个学生都参与活动，我们分小组进行。

平时上课基本都不发言的魏晨亮同学表演的奴隶也像像模像样。

        各个小组表演得绘声绘色，惟妙惟肖，整个课堂充满了欢声笑语。在表演的同时，孩子们很轻松地理解了这篇文章的内容，正好解决了名著阅读难的问题。课前我还想着距离孩子们这么遥远的故事，怎样才能走进他们的心灵？于是临时想了一个办法—课本剧表演，谁知这一招还挺凑效，一下子把所有孩子们的积极性都调动起来了，并且每个孩子的表现都很棒，看来孩子们的潜力是无限的， 我们要无限相信学生的潜能。

        朱永新教授说：“孩子身上的潜力怎么去评估都不会过分。我们认为对学生来说，给他们多大的舞台，他们就可以演绎多大的精彩；给他们多大的空间，他们就可以创造多大的辉煌。……让学生在自信中不断地追求成功，设计成功，撞击成功。”通过今天的课本剧表演，我想说：“相信学生，无限的相信他们。”在今后的教学中应该多开展一些贴近学生的活动，不断帮他们提升自己，点燃他们做学习的主人,做自己的主人的激情。

  没有差生  只有差异

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2018-12-21 01:00

        今天下午英语课上，又一次（本周第四次）检查了几个后进生（张政秀、李帅浩、温议论、张恩赐）的单词（第8模块）背写情况，结果张政秀错一个、李帅浩对两个、张恩赐错两个、温议论全对，这四个学生的进步都很大，尤其是温议论同学今天的表现完全出乎我的意料，前几天检查单词时，他的错误可是4个以上，几乎占一半了。回想他平时的表现：英语作业没有按时完成过一次；英语课文勉强背诵下来；历来的英语考试成绩及格的次数少之又少；并且今天英语早读就他一个人缺勤（无故逃课在我们班是坚决不容许的），本来想着借他写错单词一事，狠狠地批评他一顿，没想到……此时此刻，我彻底被折服了，压在心中的怒火顿时全消。随即我抓住机会当着全班所有学生的面，我第一次表扬了他，他开心地回到了座位上。

      再细想，这次月考他的英语成绩得70分，对他来说这已经是尽最大努力了，以前58、58、65，现在能冲刺到70分，这不就是进步吗（虽然是全班倒数第一）？

          记得一位教育家曾经说过：不要给学生贴上“后进生”的标签，他们都是独一无二的，都应该得到尊重。我们不能把学生的缺点无限的放大，我们不能简单地用分数或者成绩去给学生贴上“后进生”的标签，不能用一个模式、一个标准去培养和评价他们。

        “没有差生，只有差异”，古人都曾有过“天生我才必有用”的说法。差生是不存在的，差异才是客观存在的，是多类型、多规格、多层次的社会适应。每个学生都有待发掘的潜力。我们如把差异作为资源，就能使各类学生都得到发展，使每位学生都找到令自己骄傲的一片天空。

        是呀！每个孩子都是一朵花，只要我们用心去浇灌，他都能开出他想要的花朵！我相信通过努力，他一定会变得更加优秀。

            “开门红”

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2019-01-26 23:18

        昨天来了个“开门红”，放假第一天，我们启航班的家人们从早上六点多都开始上传练字图片，接着陆陆续续有上传读《草房子》（假期共读书目）的图片，有上传写日记的图片，这样忙忙碌碌一直到昨晚九点多群内才算安静下来，掐指一算，活动次数超过40人次。晚上十点多，我忙完本人的网络学习任务，怀着一份激动的心情，对家人们一天的精彩表现做了一下评论：“良好的开端是成功的一半，今天我们这个家人群里热闹非凡，从早上6：00多开始到晚上9：00多，练字、日记、读书的图片超过了40人次，让我看到了不一样的你们，我相信只要行动，就有收获，只有坚持，才有奇迹。期待明天更精彩！孩子们加油！”

        感恩遇见你们这样一群善解人意又不爱张扬

的孩子们，任课老师见面就夸你们最听话，咱们班级纪律最好，我想这就是大家共同努力的结果，信念是行动的指明灯，你不需要很厉害才开始，是开始了才变得很厉害。

          2019我们一起出发，努力做最好的自己。

      2019，我们一起出发

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2019-02-20 23:58

        亲爱的孩子们，希望你们在家里度过元宵节的最后一晚，大家这个节日过得一定很开心，老师期待着你们把自己的快乐故事分享给咱家人们，我在这里等你们。

        回顾2018，我们都很努力！同时也得到了不菲的收获。期末考试，五门学科，语文、数学、英语、科学四科全级第一。取得成绩的同时，咱们大家的日常表现也非常棒，经过一学期的相互学习，你们的阅读习惯已经养成，因为阅读，你们懂得了体谅别人，你们由幼稚逐渐变得成熟。你们的变化，老师看在眼里，记在心里。

        也许是我的严厉，大家有很多心里话想跟我说，但又害怕开口。曾经很多次，看到你们欲言又止的样子，我心里酸酸的，为此，无数次在和大家进行思想沟通的时候，我也暗示大家，师生平等，如果谁有什么想法，可以在班上畅所欲言，希望咱们共同创造一个温馨和谐的“家”。

        明天你们就要回来了，新学期，咱们的“家规”大家一起定，咱们有限的小学生活大家一起过。

      2019，我们携手并进，快乐启航！

      爱与怕的尺度

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2019-02-28 22:30

        回顾19年的教学生涯，我很感恩，也很珍惜。在这十几年的教学工作中，我对当初踏入老师这一行应该秉承的“爱”字有了更多、更深层的理解。

        作为一个老师，“爱”首先就是要喜欢学生，尤其是作为班主任，发自内心地喜欢学生更为重要。因为班上90％的学生都是住宿生，他们一周才能回家一次，相对十一二岁的孩子来说，生活自理能力还比较差，因此在校期间的学习和生活更需要有人关心，尤其是作为一班之主的我，要承担多重角色，既要当他们学习的导师，又要充当他们生活中的保姆，哪一点都不敢忽视。虽然苦点累点，但是只要孩子们在这里学得扎实，过得舒心，能让家长们放心，我觉得一切都值了。

        另外，班上有几个走读生不爱说话，在平时的教学中，有意无意尽可能给他提供展示自我的机会，比如：登台读几个字词或读一段话、小组讨论交流时让他（她）作为代表发言，经过一段时间的锻炼，这些学生变了。我相信每一个孩子都是一颗独一无二的种子，只不过花期不同。只有用心浇灌呵护，让这颗种子沐浴雨露阳光，遵循种子自己的成长轨迹，慢慢的看着种子长大，这颗种子一定会开出最美的花！

        其次，我对“爱”更深层的理解就是严格，抓学生的学习成绩要严格，培养学生良好的学习习惯要严格。身为教师母亲的我，深刻地体会到为人父、为人母的不容易，我总觉得，孩子们拿着爸爸妈妈辛辛苦苦挣来的钱，到我们这个寄宿制学校学习，作为老师，一定要把他们教好。只要学生认认真真地积累，踏踏实实地进步，我就满足了。严格要求学习成绩是对学生爱的另一种体现，可是在这个过程中，光有“爱”是不够的，“怕”也是必不可少的一种方法，但一定要拿捏好尺度，既要严厉、严格，又不能失去关爱、宽容。

        针对我们班学生的特殊性（教师之女多，亲戚多），好多人都认为教师之女不好管理，搞特殊化的居多。可是我们班上的这几个孩子从来没有因父母是老师而搞一些特殊化，相反一个比一个腼腆。这让我在工作上也省了不少心，作为一个语文老师和班级管理者需要在实际教学工作中找准方向，把握尺度。我自己常常以“严厉不失方法，认真不失灵活”的标准来要求自己。课余时间，我除了用心备课之外，还会想一些学生感兴趣的生活问题。用心备课，保证了我的每一堂课都能让学生学到知识并牢记知识点。当然，在课堂上我还是比较严厉的，每一堂课每一个学生必须达到我预定的教学任务。在设计生活问题时，我会想，班里这个学生的兴趣爱好是什么，那个学生的性格特点是什么，哪个学生最近更需要我的鼓励和引导，在什么时机鼓励和引导他效果最好等等。很多时候，这些看似不起眼的小问题能够有效地拉近我和学生之间的距离。课堂上我是一个“严师”，课后我们我们可以进行心与心的交流。

        教学中掌握好“爱”与“怕”的尺度，其实说起来容易，做起来很难，而教学中掌握好“爱”与“怕”的尺度则对于教学效果有着举足轻重的作用。

        换一种方式

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2019-03-01 05:51

          近来上课一直感觉学生精神状态不是很好，也许是还没从浓浓的年味中走出来的缘故，总之，课堂上学生读书声音低沉、讨论不热烈、回答问题不积极，学习效果可想而知。昨天讲英语第二模块第一单元Part  2，对话中有三个将来时的句型，两个现在进行时的句型，并且将来时是本模块的重点句型，讲对话的过程中，我一而再再而三强调，这是重点本单元的重点句型，希望大家重点标记。以以往的听课习惯，难免有个别学生听课走神，为了验证学生们的听讲效率，我随机抽了两个人（平时上课听讲不专心）到黑板上抄写重点句型，果不其然，这两个人的答案错了一对，当时我真想火山爆发一样，狠狠地把他们批了。可是教育的理智告诉我，万万不能，如果真那样，非但不好，结果反而会更糟。将计就计，我只好耐着性子，把本节课的重从头到尾重复了一遍。虽然费了点周折，但是反过来说有失必有得，发现问题的同时，又及时解决了问题，何乐而不为呢？

        静下心来想一想，当大多数时候，我们会将事情朝消极的方向思考；但这样做，只会让我们的思绪变得不再清晰，让我们的行为受到自我的抑制， 这个时候，我们需要看清楚自己此刻的想法是否包含了消极的内容？所以，当路走不通时，要注意改变自己思维的方向！也许前方就是柳暗花明。

  永远让孩子看到希望

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字数 808 · 阅读 302

2019-03-09 22:03

        昨天第一节下课，我走出教室，正要下楼，突然听见背后有人喊我：“老师！”，我转过身一看，原来是我们班程晓颖同学，她看上去好像有什么心事，我连忙问：“怎么了?你……”，她委屈地说：老师，明天是三八节，这周我来学拿了18元钱，本来是想给我妈妈买节日礼物，可是昨天晚上钱突然不见了……”，她话未说完，两眼已经泪汪汪的。看着她如此伤心的样子，我忙安慰道：“不着急，慢慢找，也许是你忘记地方了，不过没关系，你这份孝心，你的懂事比任何一件礼物都贵重，你的心意妈妈会懂的，另外我还可以把你的意思传达给你的妈妈，”，听完我的解释，程晓颖同学开开心心地去了教室。

      到了晚上，我把这件事通过微信和程晓颖妈妈进行了沟通， 她妈妈可乐坏了，收到信息后，第一时间给我回复：老师辛苦了，感谢你对晓颖的关心和照顾，钱的事没关系，其实晓颖在家里一直很勤快，很听话，从来不惹大人生气，让我们做家长的省了不少心。我暗自庆幸来自家长的回复不是一连串的追问：钱咋找不到了?怎么这么不小心?谁偷了?以我以前的经验，这样的事不是没有发生过。这次让我看到了不一样的家长。我想：这也许就是书中曾经所讲的“希望法则”吧：永远让孩子看到希望。

        优秀家长都懂得，要在孩子做得好的时候，给予及时的肯定，告诉他们“干得好”“太棒了”。即使孩子一时没有做好，也要善于用鼓励的话语让孩子看到希望。这就是采用希望法则来激励孩子。

        试想，如果仅仅因为孩子丢钱一件小事，而忽略孩子内心脆弱的感受，就对孩子进行暴风雨式的批评指责，会产生什么样的后果呢？

        我们每一个人都希望我们的孩子能够乐观、自信、勇敢、坚强、幸福等等，而这一切都来自于你，如何养育你的孩子。

        程晓颖同学为什么会惦记着给妈妈买三八节礼物，我想：这很大程度上与她妈妈的家庭教育有关：关爱、理解、宽容、对子女永远抱有希望。

      我们相信，每个孩子都是天使，关键在于我们怎样培养教育他们。正确的教育方式是发现孩子的长处，鼓励他她（她）能行，永远让孩子看到希望。

  写给同学们的一段话

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2019-03-30 15:29

亲爱的孩子们：

        大家晚上好！  请原谅我这么晚打扰大家，我是有感而发，想把我想说的话用真实的语言表达出来，世上有那么多国家，我们都在中国；中国那么大，我们都在河南；河南那么大，我们都在洛阳；洛阳也不小，我们都在伊川；伊川有那么多乡镇和学校，我们都在一个学校；一个学校有十几个班级，我们同在一个班，多难得的缘分。还有整整三个月我们这个班就要解散了，掐指算一算，我们相处的时间，长则四年、三年、短的也有一年或者两年了吧，彼此之间的感情已经不言而喻，时光已不待人，怎么来珍惜彼此之间的缘分？我恳切希望大家多发现身边的美好、多创造班级的温馨故事。

      作家罗曼罗兰曾经说过：生活中不是没有美 ，而是我们缺少发现美的眼睛。请让我们携起手来，擦亮你们的眼睛，去发现身边的美好，去发现这个世界的美！但在这同时，我们也要记住：在发现美的过程中，也要让别人发现我们的美。

                            班主任：刘老师

                              2019、3、29

  分别是为了更好的遇见

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字数 754 · 阅读 134

2019-06-20 08:32

        我亲爱的同学们，相逢又告别，归帆又离岸。很高兴也很幸运我们一起度过了四年的美好时光，我们一起走过风风雨雨，一起品尝喜怒哀乐，一起努力耕种收获。四年的时光虽然很短暂，但回头看看走过的路，老师的心里是满满的幸福，因为我看到了你们一点一滴的成长。

        老师既不是作家，也不是诗人，所以没有太多美丽的话语，有的只是一个母亲对孩子似的琐碎的唠叨，有的只是一个老师对自己学生的一份牵挂，有的只是一个朋友对朋友的真挚嘱咐，有的只是对你们的一份不舍，有的只是对你们的一份祝福与希望。

        小学生活到此已画上了一个圆满的句号，但毕业不是结束，毕业意味着新的开始，今后的人生之路，你们将会和新的老师、新的伙伴同行。但是，无论你们走到哪里，都别忘了，这儿是你们人生的起点，在这里，在刘楼小学，曾经留下了你们纯真、美好的童年。

        话已说过太多，临别之际，只希望同学们能深深地记得：也许人生无法永远一帆风顺，但是当你们遇到困难与挫折的时候，母校的老师们依然是你们坚强的后盾；当你们取得成绩的时候，老师们也为会你们默默地祝福，为你们加油！

        带着留恋，带着不舍，带着真诚的祝福，老师在心中祝愿你们都有一个美好的未来。作为你们四年以来的班主任，总是想将你们扶上马，送你们一程，  此时此刻，老师想对大家提出三点希望：

　  1、希望你们在未来的路上永远相信“有志者事竞成”。

      2、 希望你们好好把握青春，把握这生命中最灿烂的年华，不留一丝遗憾。

      3、 希望你们在今后成长的道路上，懂得感恩，铭记责任，乐于奉献。

        泰戈尔说：无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起。无论你走得多远，我的心总是和你连在一起!

  　  亲爱的同学们，今日一去，祝福你们走得更远，飞得更高。同时，老师的心门永远为你们打开，刘楼小学的大门永远为你们敞开。不必难过，不必悲伤，我们今天的分别是为了明天更美好的相遇。

        相遇美好

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字数 303 · 阅读 68

2019-07-01 08:43

      最美好的事情莫过于看着你们慢慢长大，四年前稚气未脱的你们，如今已经初显成熟，当我拍下这一幕时，心中有太多的不舍，回首过往，有时你们会不听话，做出不可思议的举动；有时我三令五申要求大家写好字，可是你们依然把字写得歪歪扭扭；每逢作业，一再要求今日事今日毕，可是总有那么几个“调皮猴”硬是完不成，该采取的措施也用了，该批评的也批评了，也许老师的做法会让一部分人难以理解，但我做的一切都是为了大家，我就是有点恨铁不成钢，因为我不善于表达，和大家沟通的太少，通过这段时间的生活，很欣慰从你们眼中读懂了你们对我的理解，大家其实已经做得够好了，我只是希望你们再进一步，要做就做最好的自己。感谢在美好的时光里我们彼此相遇。

    惊喜

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字数 151 · 阅读 14

2020-07-14 22:57

      一年了，就这样匆匆流逝，真快！一朝别离，难以相见。惊喜于雨季群里大家诉真情，表怀念。由衷地感叹：你们真的长大了，有担当，能扛事 ，为你们的快乐成长点赞。

        有班级群在，彼此不会感觉孤单，想联系了，你们可以约上三五好友谈天说地，尽情释放。

        不管你们飞往哪里，曾经的老班都希望你们学有所获，学业有成，梦想都能成真！