作为语文老师，经常要求学生背诵古诗文，会背诵古诗文的学生我们见多了，可是会唱古诗文的学生你见过吗？
今天我要跟大家介绍的主人公叫马澜，一个充满诗意的名字，一个会唱古诗文的女孩。
开学第一课自我介绍时，我记得有一个女孩说她喜欢唱课文，课文为啥非要背出来而不能唱出来呢！因为我五音不全，不会唱歌，更不会唱课文。所以也就没怎么放在心上。虽然我也知道《经典咏流传》，也在春晖学院听过老师唱古诗词，但一直没有把这个女孩的这个愿望放在心上。
在将近一年的学习生活中，我发现她学习不够努力，具体表现为写作业不够认真，课堂回答问题不积极，成绩不理想。
最典型的一次是本期期中考试前，我布置了抄写古诗文的作业，而她交上来的作业居然没写完。甚至一句古文只抄了一半就没有下文了。我把她叫到办公室进行了思想教育，让她把作业补充完整，可是第二天她依然没有写完。我不清楚她是故意的，还是另有隐情，问她她只是低着头不说话。我对她真的是失望至极！
我对她印象真的不是很好。我一直认为她可以更优秀的，但她就是一直不温不火，不肯努力，各方面表现时好时坏，我心里也特别着急。
上学期底，她的一篇作文给我留下了深刻印象。“在2018年11月24日，我可爱的弟弟诞生了，自从弟弟进入这个大家庭，爸爸妈妈就开始嫌弃我了。爸爸嫌我吃得多，我干一天家务活，妈妈还说我懒。只要我干家务累了，就会向弟弟抱怨：我都快成全职保姆了！我只要一说这话，弟弟就对着我一个劲的笑。忽然又觉得，多个弟弟也挺好的，他可以陪你笑，你哭了他会做各种搞怪的事情来哄我。 ”
家长会上，她妈妈抱着她弟弟给我留下了深刻印象，而这个女孩在弟弟哭闹的时候把弟弟抱出教室的身影，让我对她有了新的认识。
五四青年节前夕，排练《弟子规》时，她的动作既标准规范又优雅好看，我常常让她做示范，那一阵子她脸上常常挂着自信的微笑，显得更优雅了！表演时，我让她站在前排最中间，那一段她开心极了。
上周三早上学习了《大道之行》这篇短文，下午我到教室有点事，她说要给我唱课文。我以为自己听错了，经确认她就是要唱课文。她说要是背课文她真不会，可是要是唱课文就没有问题。
就这样，我们俩就站在讲台上，她唱课文，她唱的宛转悠扬，我听的如痴如醉。一篇唱完，她又唱了《蒹葭》，让我又过了一把瘾。我问她是怎么学会唱课文的，她说跟着电视学的，特别是《还珠格格》中的小燕子。
我曾经有一位浪漫多情的朋友，他对我说过一句令我至今难忘的话：每个人的心都有一把锁，只为那个最适合的人打开。我想，唱课文，就是打开马澜心锁的那把钥匙。我可以相信从此后她会更自信，更开心。
我的41个孩子都有一个丰富多情而充满激情的内心世界，而他们的心上都有一把锁，只是我还没有找到那把合适的钥匙而已。
每个人的心中都有一把锁，
设锁的人不是别人，而是自身，
而每个人手中都有一把钥匙，
每个人在这个世界，都期盼着为自己开锁的人，
在万千把钥匙中总会有一把钥匙与之相配。
我想找到打开孩子们心锁的钥匙，我想走进他们的内心，我想成和他们最知心的朋友。
