人这一生，可能会遇到很多烂摊子，能收拾好自己遇到的烂摊子的人，一定在某个时候能够东山再起。但很多人失败后，连直面烂摊子的勇气也没有。
多数人会太急切地想要寻求某种答案，想要某个结果，想瞬间博学，想短期成功，想意气风发，想闪着金光奔赴喜欢的人和未来，想付出少一点，收获多一点，这是人生常态，实在正常不过，但命运会真真实实告诉世人，太急功近利，往往会败在途中。
身处逆境低谷的时候，请心怀希望，请把那个时刻，当成即将发生转折的“拐点”，像数学上的抛物线，当低得不能再低得时候，就只能变成增函数了！心理学中有个词叫“高原现象”，其实，不论是成年人还是青少年，都会遇到这种情况，这时，请及时停顿，改变长久以来的路径依赖，越过自己的舒适区，反思、改变，尽力去跨越“高原区”，对于一些失败，或者失误，要科学归因，看是“不能”还是“不为”，如果是“不能”，要慢慢地改变方法，如果是“不为”，要严肃的正视问题，端正态度，只要对自己还抱有希望，将来碰到对的人或者情景，可能还会有反转的机会。
今天，市教育局开关于学生心理问题的视频会。恰好今天读《洞见》文提到关于男孩的教育建议，分享链接如下：
https://mp.weixin.qq.com/s/Y2ErcC1ZhM7jvHJbirw6YA
鉴于会议的影响，今晚夜读《遇见更好的教育》第54页到第63页：配套效应、酸葡萄和甜柠檬心理、高原现象。几个关键词：路径依赖、舒适区、极点。
只有观察、等待。在等待过程中给学生贴一个优秀的“标签”，给学生一件优质的睡袍，用用配套效应，这根杠杆。老师给学生睡袍，何时给，怎么给，就是一门艺术，我们给睡袍之前，要充分考虑学生的客观实际，充分调动学生积极性的配套效应，才是每一位从教者应该关注的，抓住了这一点，就抓住了问题的关键，这样，教育的遗憾就会大大的减少。
人生路上，成为自己的光，
为人父母或者为人老师，
不摘别人的花，只陪对的人长大。
2023-4-18
