冬意正浓，为师我心里却很温暖。此时，闲坐家里，回忆在校与你们的点点滴滴，不时心里有一些小窃喜。
虽然老师平时严厉了些，但你们还是喜欢来我跟前告个小状、说个悄悄话、或给老师一个惊喜……说明你们对老师很信任，没有距离感。而作为老师，也享受着你们给我带来的“喜怒哀乐”，这些已经成为我工作中的调味剂，为师我累并快乐着……
最为感动的是，那些男孩子，他们能听进去老师的话，能及时修正自己。比如上周他们带卡片成风，玩瘾太大，下课玩，饭后玩就不说了，竟然在课堂上也偷偷的玩，严重影响了学习。通过几天的观察，发现确实需要提醒他们并阻止此项活动，于是在上周五放学前，我在班会课上，对他们提出了严格要求：下周不允许再带卡，可以继续带魔方或各类益智棋玩，如果谁带来，就全部没收，并发“狠话”不信你带来试试。
这不，本周一来后，我就暗着观察，看谁还玩卡片，一定没收。结果惊喜的是打卡的孩子没有了，玩棋和魔方的孩子又多起来了，为师我挺感动的，感动他们能及时改正并调整自己，这样要比玩卡好处多，因为在玩魔方或下棋中，会让他们玩出智慧，对提升思维能力也有帮助。为了落实自己说谁带卡片就没收的话，上课又调查了拿卡片情况，当看到上周带卡片本周没有带的孩子高高举起的手，为师我很是欣慰，奖励了他们量化分，也是对他们的一种表扬与肯定，相信他们会理解老师的。
更为感动的是，班里的一些女孩子，细心，乐于助人，体谅老师，关心同学。她们总积极的帮我干一下力所能及的事：一句老师我帮你给班里同学打汤吧！一句老师我给大家打菜吧等等，让为师我欣慰的同时也看到了她们的善良与大爱。有的女孩还会主动帮不会整理抽屉的同学一起整理抽屉，帮没有及时干工作的同时把工作完成。
每天和孩子们在一起，虽然他们有时贪玩了一些，有时做的事情让我们无法理解，但他们内心的纯粹与善良，总给人一种暖暖的感觉。作为老师，就是要做好他们的导航人，让孩子们在成长的路上，少走“弯路”，向着阳光，一路收获！
