一、我的四六级
也就是这个学期刚刚第二次考完六级，对于成绩不敢报太大期待，但还是略微觉得自己有一点底气可以过的。额，你大致也可以看出来，我不是学霸那种类型，成绩不算特别好。
第一次考四六级没怎么好好重视，于是四级压根没上500，但好歹过线了，然而到了六级就悲伤了，424...真是一个尴尬地分数。虽然把这种尴尬地事情说出来有点丢脸，但想想毕竟不可能人人都是学霸，或许学渣的经历会给你们一些感触。
我说不出一个月提高到600+，毕竟四六级它不单单考技巧突击更多的还是能力积累。我阅读速度不行，因为单词长难句眼速等等原因完全是个渣渣。就拿一个月来说，除非我不顾专业课不顾专业课的期中期末全心全意闭关一个月，感觉大概这些问题会有所解决，然而事实是我的精力不可能只放在英语上面（不是英语专业的），也不可能坚持那么久。
好吧，学渣的论断——所有我办不成的事皆因外界条件不允许。。。但也不得不承认我备考六级不过堪堪两个月，第一个月就优哉游哉地跟一个机构打卡，第二个月就继续继续优哉游哉地刷刷听力阅读，到最后三天彻底疯了，疯狂地在微博上找攻略听讲座背作文。。。然后考场上依旧凭借着自己本能答题，作文也不过堪堪想起几句。但，仅仅几句就足够了。
二、对考试的理解
从小到大考了辣么多场考试，未来感觉还有更多考试。。。要死。。。但总归是通过一次次的血泪对考试有了些许感触。
一直学渣啊学渣的过来，就很生气：不过就是一张卷子，为什么别人就考的辣么好，而你就是辣么点分？为什么明明都已经是素质教育了还要凭借这一纸卷子决定我的命运区分我的优劣？
当你慢慢习惯于这样的评价方式，你也会慢慢发现：你努力学习一学期考的分数和心慌慌一学期考的分数绝对不一样，你努力学习一学期和别人一样努力学习一学期考的分数还是不一样。 成绩的高低或许不能完全说明你的优劣，但也能明显表示出你和别人甚至你和你明显的差异。
综上而言，考试真的是一件很综合的事情，它取决于你平时学习的能力、你复习甚至突击复习的效率、你应考备考的能力等等。同时也是考验学习的整个过程：输入、内化、输出。所以成绩好的人深层次来说就是他这个系统运作的比较好，或是哪怕只突出了一个点但也能特别好地牵动其他方面。至于说那些所谓成绩不好却有很大成就的人，我认为多半是因为他所处的地位仅需他运转好整个系统中的某一步，但放心整个系统密切联系，他其中格外杰出的某一步绝对会促进他的整个系统变得越来越好，于是这种隐形学渣终究还是学霸。
说到这里你或许很担忧，肿么办，感觉我这三个步骤都做不好，果然我这辈子是学渣的命了。额，我其实也学渣很久了，渣着渣着就习惯了，但是你还是要相信越初级其实越好重塑和改变，就像一个200斤的人努力减50斤相对容易，但100斤的人减50斤。。。额。
在经历过高考之后，我突然觉得曾经那个苛责自己为什么老是这么差，为什么老是考不好的孩子还是太幼稚了。社会整整给你十八年时间，是让你在潜移默化的教导中训练和提高这个系统，而后匹配你的能力到相对适应的体系中进行下一步深造。对，就是这样，从小学到初中到高中到大学，一个阶段将之间的数据清零一次让更多人有机会突破有机会改变和提高。
我不能说之后你会变成怎样，只能说所有学习性的阶段，目的都是让你去训练这个系统，而后通过考试给你这个阶段的训练结果。所以考的不好只能说这个系统你仍需训练，而不是说你这个人本身彻底不行彻底没救了，毕竟我们定义的是学渣而不是人渣。
三、四六级考试的系统应用
那么，对于四六级而言，这个系统是怎么运转的呢。
简单来说，输入，当你知道英语考试无非听力阅读翻译写作四大板块，然后开始听经验——就题而言该怎么做，就练习积累而言要怎么练，然后开始练，每天听啊做题啊写啊。
输入其实也分一些类型，像听力及阅读理解能力其实有很大成分是技能型，就是你不管你有没有把所谓挑出来的生词长难句消化掌握完全反正就练。如果把每一篇都理解得透透的实在太浪费时间了，一般我真的没那个时间精力，尤其是在过不久又会忘了的情况下。所以，还不如就像蹬自行车，练呗，多摔几次总是能会的，不会的单词太多，多练几篇总是能记住那些老是出现老是出现的高频词。当然主要还是真题。还有一种是知识型，比如翻译作文，某些专有名词你不会写还真是没办法，还能干啥，背呗。知识型的输入最大的特点就是背啊背啊背啊，谁能在输入的最大程度内化谁就是老大。
再说内化，知识型的东西是最需要用到内化的，你说你在考前明明哼哧哼哧背了几十篇，奈何你在考场上只能想起几句，那你怪谁，还不得努力训练自己的内化能力。内化能力的提高最大技巧就是重复。我考前三天疯狂地刷微博各种平台的攻略，没办法之前不努力现在彻底急了还不知道看啥，最后在英语流利说上面找到了一个帖子，就是发英语四六级的。奈何人家是一个月打卡计划，而我只有三天。。。不过我觉得很棒的一点就是它每一天量也不多，四大板块都有还比较系统，每天看完还可以有题考验一下。于是，在考场上所有作文的例句我只记得在那个帖子里背了好几遍的那五句，之前在微博上看的好多贼好贼好的句子一个都没想起来。这就是真正内化和单单输入一下的区别。而且我给你说，看完然后做点相关的题或是合上书回忆一下绝对是检验你内化能力的最好办法，尤其是你气愤的发现才背的又忘了然后二次再背记忆效果会加深很多。当然一定不要像我只留三天深度内化，最起码也得五六天或一周吧。
最后是输出，主要就是你真正坐上考场答卷子的阶段，当然也是可以训练的。比方说高考前永无止境的模考，之前不懂觉得一次模考没考好天就塌了，自己肯定上不了大学啥的，考完你才会发现，高考和模考真的不一样，虽然都是一张卷子但场合不同，人心也就不同。之前的无数次模考不是在惩罚你，而是预演，是模拟，你要拼命假设你真正开始经历高考，你面对不会的题怎么办你面对突发状况怎么办你的心态啊状态啊怎么才能调整到最佳等等。所以，对于四六级而言，当你前期把各部分训练得差不多，后期就要开始整套整套地刷卷子，然后努力模拟考试现场，像什么老是听不懂抓不住考点，阅读老是读不完单词老是一堆不会啥的通病主要还是放到各版块里面，无非就是继续技能型知识型地输入，然后再考核然后再纠正再练再考核。
到真正考试，你也可以记录一下模拟和实战的区别，毕竟虽然你可能只考一两次四六级，但以后要考的试还是很多。而且感觉就学习这个版块而言，很多方法经验还是相似相通的，有意识地给各方面积累点经验总是有利于全面提高的嘛。
四、最后的话
按照整个系统来，也别管最后成绩你怎么还是没提高多少啊或是怎么办我不会的还是好多还是看不懂听不懂啥的，你付出了必然和你一个劲儿光焦虑不一样。况且，考试考核的本质还是能力问题，而真正想要提高能力实在是一件很漫长的事情。
话说再多，也不过是多练多背坚持不断努力。哦，坚持也有技巧哒，当你没有足够的毅力魄力压力动力，想要坚持下去主要是靠你认可的理念和认可的任务量，你觉得这件事是对的确实应该这样你必须要做到怎样怎样，于是你会认可它有动力完成它。然后当别人说这样那样的时候不妨根据自己的特点设置自己的任务量，可以通过打卡写日记画格子各种方式显示你的成果激励自己不断坚持。当你慢慢坚持完整的一次，基本上以后再来做心理上就会轻松很多也对自己更有信心。
实际上，自我感觉自卑或缺乏自信很大程度是因为【明明我以为我可以，然而却没有，所以我以后肯定不可能】。因此为了避免这个问题，你所设计的任务量一定要在你以为而且你也可以的范围里，至于你说我不知道我自己的这个范围诶，那就开始试试呗，成功一次慢慢就会对自己有所把握，失败一次也慢慢会缩小到找到这样的范围。
学习本质上来说也是认识自己的过程。然后等自己能做到，开始考虑更好的话是什么样子，如果要做的更好，那我可不可以。慢慢的，就算挣脱不了学渣的帽子，也会对自己自信很多~
最后还是想说那些老生常谈的话：相信自己，相信未来！四六级不过一场考试，它只是想告诉你有些能力你还需加强，有些路你还要慢慢走。么么，感觉自己这次全力投入之后，对英语学习的动力和认知加深了不少，不管最后结果怎么样，我已经做好每天坚持学习英语，坚持到我能坚持的那一天。一起加油~
五、征文活动链接
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