近来小说读得比较多了，想换一换思维，就选了《歌德谈话录》来读。
手头这个版本是朱光潜先生翻译的（不知道国内还有没有别的译者的版本），内容只是原著《歌德谈话录》的一部分，大概是考虑到，这个版本还是教育部推荐给中学生的书目之一。在整个阅读的过程中，我一直在想，莫要说玩电子产品、看动漫书和网络小说长大的中学生，就是目前在校的大学生，恐怕也没有几个孩子能读进去、能读懂歌德他老人家晚年对人生、人性、政治、哲学、艺术等等的思想，因为，这些经验和智慧太成熟了，它们需要经历世事，需要历练岁月，需要深度思考和沉淀以后，才可能被触动、被唤醒、才可能引起共鸣或感同身受。何况，这书里看不到精彩的故事和生动的人物，就是泰斗与偶像的对话，或者说，是泰斗对偶像讲述他的人生经验和体会，对于处在青春期、反感大道理的学生来说，可以谓之为“说教”——何况，还是将近两百年前的德国老人的说教。要让年轻人和少年人明白岁月的意义，只能靠时间去春风化雨。
怀疑教育部相关人员过高估计了现在中学生的阅读状况。当然，目标是应该定得高一点，如果有孩子看到这个目标，愿意跳着去够，该多么令人欣慰啊！如果他们现在觉得这对话高深得读不太懂，但初次接触能留下一点点印象，以后某一天想起这本书，回头再来读，突然感到醍醐灌顶豁然开朗，也是好的吧。
但对于我来说，这本书再一次让我认识到经典的价值——歌德所谈论的话题，他的观点，至今竟然基本都没有脱离当下的现实。就像本书作者，歌德的超级“粉丝”爱克曼所说，歌德的谈话多么丰富多彩，他记录下来的不过是一鳞半爪（而我们中国读者读到的选译的内容更是少之又少），在和歌德相处的9年中，他感到深深的幸福，聆听歌德的高论，他自觉“仿佛一个小孩，伸着两个巴掌去接使人神怡气爽的春雨，雨水却多半从手指缝中漏掉了”……，爱克曼认为歌德“这位非凡的人物及其精神可以比作一个多棱形的金刚石（那时候是不是还没有发现钻石啊？），每转一个方向就现出一种不同的色彩”……
读这样的理论性很强的书，我读得很慢，间或还读了别读书，读累的时候还看了电影。但阅读的过程是愉快的、沉醉的，而且，一时之间不能消化得很好，过几天，再读一遍吧——我已经决定这样做了。很可能，以后还会读的。
想起那句话：多和6岁以下的孩子、60岁以上的老人在一起。何况是歌德这样的老人，他的讣告上有言：直到最后一口气仍是头脑清醒，感情细腻。
阅读此书的过程，我对爱克曼也充满了羡慕——可以和自己仰慕的“大神”，德国历史上最伟大的诗人在一起，陪伴他度过生命中最后的9年时光， 参与他的著作的编辑，聆听他的真知灼见，感受一位智者晚年之集大成的光辉，多么幸运啊！难能可贵的是，他们二人都是精神和灵魂、身体健康的人，不偏激乖戾、无怪癖嗜好，一心一意做的都是学术研讨和创作编辑工作，互相关心，彼此成就，留下了这样光辉的著作，这又是多么难得啊！爱克曼崇敬歌德，虔诚地追随他，陪伴他，且具有非凡的感受力和见解，对于晚年的歌德来说，有这样一位后辈可以托付自己在学识和艺术上的终生成就，又是多么欣慰啊！
摘录几句歌德谈话的内容——
1，一个人若能讲明白一件事，他就有能力将其他许多事说透彻。
2，我的作品中的一切都属于我自己，关键不在于它们是来源生活还是书本，而在于是否运用得当！
3，一个天资聪明的人，他有别于常人处就体现在他有一种与伟大的古人交流的需要。
4，企图从任何事物中寻找高深的思想和观念，并且在其中加进自己的观念，奇怪的德国人把精力都浪费在这上面了，生活反而被他们人为搞得纷繁复杂。你们应该有足够的勇气来相信自己的印象，并且从中体会愉悦和感动，以此激励和启迪自己，让自己热情而勇敢的面对伟大的事业。
5，他们于健康意识和感性事物全然不感兴趣，他们只关心思辩哲学中高深的问题。如果一个人在20岁时即已未老先衰，那我们能指望他们在四十岁时焕发青春吗？
6，核心问题在于渴求真理，并且时刻准备接纳不期而遇的真理。
7，在阅读甚至在思考过程中显得优秀的东西，搬上舞台之后的情况也许与我们想象大相径庭。原来有趣的东西，可能变得枯燥无味。
8，在孩提时代，我们都是感官主义者，等我们漫漫长大到了恋爱阶段，我们虚构了许多优点加在恋人身上，那时我们便是理想主义者了，不过一旦爱情发生，我们又疑心对方不忠，于是就悄然变成了怀疑论者，年事日高及至暮年，对任何事情都抱一种无所谓的态度，一切听任自然，那无疑就是清净无为主义者了。
9，一个没有音乐天赋却在音乐方面孜孜以求的人，尽管他无法成为一个伟大的音乐家，但他却获得了正确评价音乐大师的能力。
10，生命的最后时光，我完全可以把它视为一种赠品，无须考虑是否工作或者做什么了，事实上一切都已经不再重要。
11，渊博的知识并不能代表正确的判断。
12，但凡一个诗人产生了在政治上有所建树的欲望，他委身于一个政党是必然之事。一旦他将野心付诸行动，诗人的光环便消失了。诗人所有的自由精神 与公正态度在他身上也都不复存在，只剩下偏狭与仇恨将心智蒙蔽。
