又一期演讲训练营落下帷幕，回顾这段陪伴学员（面条）的日子，我内心满是感慨，也深刻体会到，在助力他人成长的道路上，保持良好心态是何等重要。

起初，我怀着满腔热忱投身其中，一心想着既能助力学员实现蜕变，又能借此提升自己的点评能力，更好地给予他人情绪价值。

训练营刚开始时，我可谓干劲十足。就拿我这次负责陪伴的女学员来说，起初，她状态极佳，积极主动。我建议她提前完成作业，她总是早早便交了上来。可没过多久，我就发现，她看似积极的表象下，实则没有真正将我们给出的点评和提升建议听进去、吸收好。

大概到第4天，我针对一些具体动作对她展开拉练，连续三天，效果却不尽人意。比如练习充满能量感的手势时，我反复示范五六遍，着重强调手要90°垂直向下，可她始终手扣着，怎么纠正都改不过来，最后呈现出的效果绵软无力，毫无能量可言。

察觉到她学习和理解能力相对较弱后，我一心想着帮她通过勤奋弥补不足。到了最后的大作业——演讲稿比赛环节，为了让她有充裕的准备时间，我在第9天就开始引导她构思。我花了一个多小时，耐心梳理她的经历，问了诸如最有成就感的事、为此付出的努力和收获的成果等许多问题。可她始终讲不出一个完整且有成就感的故事，深陷自我否定、极度自卑的泥沼。我不断提醒她，不一定要有惊天动地的成果，有小进步也值得书写，可她依旧毫无头绪，无法梳理出合适的内容。

最终，她决定以参加训练营的经历作为演讲稿内容。作为导师，我并不看好这个选题，毕竟她在训练营的成果并不突出，故事缺乏感染力。相较之下，她与家人的关系这类题材会更接地气、更有内容可挖掘。不过，我还是尊重了她的选择，尽心尽力帮她修改稿子。然而，直到16号她才定稿，17号才着手背诵，结果背诵并不熟练，虽说中间只是偶尔有一点点卡壳，但也足以影响整体表现。18号匆匆拉练一遍后，她就登上舞台演绎了。

最终呈现的效果不太理想。她普通话不太标准，动作、声音的演绎也差强人意，只是走了个过场，成长和改变微乎其微。虽然在老师们的鼓励下，她或许觉得自己有所成长，但在我看来，这所谓的“成长”更像是用表面的勤奋堆砌起来的假象。不得不说，一个人的学习与成长，真不能用战术上的勤奋掩盖战略上的懒惰。