今天读刘墉的《我不是教你诈》系列图书的第一本。

刘墉这本书举的例子都是成年人的为人处事，其实仔细想一想，父母与孩子之间，这种“诈”也是无处不在的。

比如说我家昨天发生的事，很容易就可以找到两个例子。

说“诈”这个词，我也想提到一个点，就是你不可不知的孩子的人性。这个问题，在刘墉的书《你不可不知的人性》中也有提及。

孩子为了得到她想要的东西，自然会想到使“诈”，而且用起来非常得心应手。

昨天爸爸从东北出差回来，带回一罐长白山蜂蜜，女儿看了就特别想喝。

然而爸爸却偏偏说:"先把以前的蜂蜜喝完，再开新的蜂蜜哦。"

女儿很笃定地告诉爸爸，以前的蜂蜜都喝完了。

爸爸吃惊地问我，“那么多蜂蜜都喝完了？”

我笑笑，道：”你自己的女儿你还不清楚吗？”

话音刚落，女儿不好意思的笑了。

我赶紧打圆场，“既然蜂蜜都拿回来了，分什么以前的现在的，想喝什么就喝什么。”

女儿殷勤地开始泡蜂蜜水，先泡一杯给我，我挺感动的，这丫头知道先给我泡一杯。

等等，这味不是和以前一样吗？再定睛一看，新旧两瓶蜂蜜都搁在桌子上。很明显，女儿泡了以前的蜂蜜给我。

我有点不太高兴，跟女儿说，“凭什么你们喝新的蜂蜜，而我却得喝以前的，不行!我也要喝新的。”

女儿赶紧哄我:"好好好，这就给你泡。”

昨天晚上泡的新蜂蜜水，特别好喝，有一股来自雪山的幽香，回味悠长。

我们一边喝一边夸爸爸，“这瓶蜂蜜买的真不错。”

试想一下，如果女儿不“诈”一下爸爸，只能在爸爸的要求之下继续喝以前的蜂蜜水。那体验肯定不如立马打开新的蜂蜜水感觉好。

当然，等这股子新鲜劲过了之后，新蜂蜜水和以前的蜂蜜水，就没有那种天壤之别了。

孩子都像寒号鸟一样，懒，得过且过。女儿也一样。

昨天晚上我外出办事，嘱咐她做一张语文卷子。过了半个小时，我回家看她在玩，便问卷子做的怎么样了？

女儿回答，做了一张卷子了，我很诧异，怎么做这么快。

再问：“到底多了多少卷子？”答：“半张卷子。”按照她平时的蜗牛速度，半张卷子是正常的，于是我就继续去干别的事儿。

直到我去检查她的语文卷子时，才赫然发现哪里是完成了半张卷子呀，只完成了第一道题！

顿时熊熊烈火从胸中燃烧。

把女儿拎过来，指着卷子问她，“这哪里是半张卷子？！才做了一道题！半个多小时，才做这么一丁点，太不认真了！”

满腔怒火倾泻而出，我气呼呼地说：“既然你学习这么不认真，还做什么课外练习啊。”说罢，便把卷子给撕了，丢进垃圾桶里，准备去睡觉。

女儿心知有愧，但特别想和我们一起睡，便尾随我进了卧室。

此时我的怒火已消，但是早就想让十岁的女儿自己一个人睡一间房了，便趁势继续发火。说今天的卷子做得太差劲了，让她到隔壁房间一个人睡，好好反省反省。

女儿不吭气，站在那里听我把火发完，接着默默走出了房间。

爸爸觉得这样太伤孩子的心了，于是便追出去，说要陪她睡。

我上床休息，没多久，门开了，女儿走进来。把已经撕下来的卷子，扔在我床上，然后就准备走。

我一看，“天哪，一整张卷子全部做完了，可是时间才过去了15分钟呀。”

赶紧把她叫住，让她到我这边来，女儿不搭理我，就要往外走。

我知道她这是欲迎还拒，于是竖起大拇指，表扬她说做卷子的速度快。并且说："我们一起看看这张卷子做的怎么样？"

我惊奇的发现，这张卷子几乎是全对的，但是有一道题我觉得她答错了。然后女儿很笃定地说，已经让爸爸对过后面的答案了，是正确的。

我简直太惊讶了，这么快，居然一整张卷子都做完了，而且还对好了答案。

这是我第一次见到女儿做题速度这么快。

其实刚才我只想延续自己的怒火，诈她一下，好让她一个人去自己的卧室睡。

没想到，女儿意识到自己的错误，迅速完成了卷子。

育儿专家教育父母，千万不要发怒，以免伤了孩子幼小的心灵。但是经过我昨天的实践，在孩子知道自己犯错的情况下，适当的发怒，反而会收获意想不到的好处。

昨天晚上，无论是女儿诈爸爸，还是我诈女儿，都取得了比较好的效果。究其原因，我觉得是因为我们对彼此有深沉的爱，是善意的“诈”。