今天中午宝的同学和我说宝的钢笔丢了，我问钢笔丢了吗？她才开始告诉我她的钢笔丢了，好多人的钢笔都丢了，我说有多少，她说得百分之五。我说全班一共40人，百分之五那就是两个人，她说那不对，比两个人多，百分之十五是多少人，我告诉她算法，然后我们共同算了一下是六个人，她又和我掰着手指头数了一下，还真的是是六个人。既然这么多同学的钢笔都丢了，私底下的议论肯定不会少，还说在某某同学的桌洞里发现了别的同学丢了的钢笔，我开导了一下她们几个，这只是一个线索，什么也说明不了，或许是…或许是…她们也说了好几个可能。
三年级的学生了，看问题还有一定的片面性，却具有了一定的分析能力，我只是尽力的开导了宝不能简单地认为钢笔就是某某或者某某拿了，不能私底下去讨论议论，相信老师会给你们做好的答案的。
