2019年1月22日星期二
期末工作总结
时光荏苒，转眼一个学期的工作已经结束，回顾这一学期的工作，有付出，有收获，有失败，也有欣慰。下面我就将本学期的工作总结如下：
一、 扎实成长每步路
多年的努力告诉我，要想摆脱职业倦怠，最根本的方法就是走上成长之路。回顾这一学期，我坚持做好两读两写，两读为朗读和阅读，两写指写字和写文。一年的坚持让我受益匪浅，收获多多。坚持朗读，让我站在了洛阳市课文朗读大赛决赛的舞台。坚持阅读，让我获得了河南教师读书会2018年度优秀读书会员的称号。练字，虽然没有什么荣誉来证明我的进步，但是，以前写不好的很多字，现在有的我已经能把它写好了。坚持一天一篇千字文，让我在孟津县妇联“庆祝改革开放40年”征文活动中获得优秀奖，最近在短短20天时间里，两篇短文在《教育时报》上发表。
是坚持带给了我快乐，是成长让不可能变成了可能。
二、 认真备好每节课
从教20多年，我始终不忘：教师的根在课堂。我自知自己在课堂教学方面没有一点天赋，所以，我始终对课堂怀着敬畏，每一节课我做不到精彩，但是，我能做到每节课都是有备而来的。
除了课堂，课下的辅导更是少不了，这一学期，学生的试卷逢做必批，在讲评时候才能做到心中有数，每一张试卷评讲完后，我都要让学生排队，一个一个地检查，看学生是否真正改对了，真正掌握了。
三、 用爱经营一个班
第三方面，我想说说这学期的班级管理。说实话，本学期我的班级管理还是很粗糙的，远没有达到精细化管理。从大的方面来说，就做了三件事：
1. 评价，为班级保驾护航。
这方面我的做法是：先制作五张学生评价表：书写我最棒！听讲我最棒！遵守纪律我最棒！讲卫生，我最棒！读书我最棒！然后又制作了一张升级的一一班评价表，因为班名是星星一班，所以这张表就美其名曰“星光闪耀”。把这五张评价表并排帖子墙上，而后又给学生详细说了如何能得到星星，以及星星如何升级。就这样，每次周五班会课上，我们都要查看每个学生的星星数量，够十颗星的就给他升级。
2. 阅读，让班级走向诗意远方。
有一句话是这样说的：要让地里不长草，唯一的办法就是在地里种满庄稼。那么要想让孩子的心理健康发展，最好的方法就是撒播阅读的种子。这学期，国庆节开始，开展了班级共读童喜喜老师的《我们的一年级》，共读引燃了孩子们的阅读兴趣。课间十分钟，有的孩子也是与书为伴，沐浴在书香中。
3. 家长，架起师生沟通桥梁。
好关系就是好教育。这一年，我还有一个最大的收获，就是结交了一拨家长朋友。学期一开始，我就在家校微信群里给家长阅读陈默老师的《家有小学生——给烦恼父母的实用秘籍》这本书，连续103天的分享，内容几乎涵盖了小学阶段孩子可能会出现的所有问题。在读书听书中，我和家长的关系越来越亲密了。他们对班级的工作给予极大的支持。
除了以上这些，还有一些地方是我做的不好的。比如忙于教导处工作，对班级学生的评价还不够细致、准确、客观；虽然进行了共读，但是有关共读的一系列活动开展较少；重语文知识的学习，而轻视了思想教育，班会课上得还很不正规；课堂教学方面努力不够，如蜻蜓点水；写文章只关注数量，不关注质量，大多都是类似流水账般的低质量文章。
下学期，自我成长，力争坚持。课堂教学，争取读完两本于永正老师的教育专著。班主任方面，多开展有意义的活动，让活动演绎班级精彩。
