作为2012年美国纽伯瑞儿童文学奖作品，《十岁那年》是世界范围内的当代作家中，为数不多的以诗歌体裁创作的小说。当我们捧起《十岁那年》阅读的时候，第一感觉是语言简洁而平易。短短的句子，一行一行的文字，一段段的故事，一章章的波澜，就那样被作者纯净的笔述出来。它不似诗集有饱满而外溢的澎湃激情，也不像普通小说可以用大篇幅来铺陈和牵引，它就是一个独立的个体，情感朴实，语言朴素。这就是《十岁那年》。
《十岁那年》的诗歌体裁是这部小说最大的特点，因为作者的叙事角度是一个小女孩，所以书的语言基调简洁明快，几个或十几个字让阅读变得得心应手。
因为行文流畅，语言简单，所以诗歌表达的情绪也就特别彻底。当文中“我”也就是金河用她的视角来述她的情感，如战争来临前越南的美景风光，国亡后人们的恐慌，移民成功的凄凉，上学被同学欺负的无助，终于在亲朋好友的帮助下自强的满足。当这些故事一个个展现在我们眼前的时候，诗歌的语言让我们觉得美丽的更美丽，忧伤的更忧伤。孩子不会去渲染痛苦，然而字里行间的痛苦却会让看书的读者，感受到战争对孩子的伤害。
小说中的主要人物被诗歌描绘得鲜活无比，叙事诗歌打动人心之处就在于读者在短短的文字背后品出大大的味道。但小说想要传达给读者的，当然不仅仅是其独特的方式，而是在小说发展过程当中，心理成长的历程也是我们在阅读过程中要关注的。
战争的信息是不会最早被孩子捕捉到的，所以大战临头的时候，孩子们最关心的还是已经到来的新年及他们种下的植物。不过当孩子逐渐意识到战争到来的时候，战争已经几乎摧毁了一切。
逃难的路上，虽然孩子可以苦中作乐，但是离乡的惶恐已经开始侵蚀孩子的心灵。接下来的寄人篱下，让金河学会看陌生人的脸色，在学校受尽欺负，金河原本开朗的个性受到了极大的破坏，直到最后，她才在家人和朋友的帮助下振作，重新找回生活的信心与勇气。
战争给人们带来的是什么？看完小说每个人都该认真地从一个孩子的角度思考。
简单、明快的节奏，孩子纯净的语言，叙述着一个并不轻松但依旧充满希望的故事。这是《十岁那年》。
合上书页，金河的故事仍在脑海中回荡。我们生活在和平年代，不必经历颠沛流离，更应该懂得珍惜这份安稳。愿每个孩子都能在阳光下长大，愿战争永远只出现在故事里。这或许就是《十岁那年》告诉我们的：无论遭遇怎样的困境，成长的力量藏在心里，而温暖的陪伴，便是这力量最好的养分。
